家長(zhǎng)會(huì)老師優(yōu)秀發(fā)言稿精選15篇(編輯修改稿)
2024-08-28 20:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她，字認(rèn)得嗎 ?他說(shuō)有的認(rèn)得，有的認(rèn)不得，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)得的那些字基本上是自己通過(guò)問父母，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。家長(zhǎng)可以給孩子營(yíng)造各種氛圍，讓孩子在興趣和良好的習(xí)慣中學(xué)習(xí)，熏陶。這樣，對(duì)這個(gè) 孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)學(xué)得很輕松。 第四，幼小銜接問題 還有一年孩子們就要畢業(yè)了 ,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(zhǎng)共同努力 ,相互配合 ,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備 ,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍 ,開始關(guān)注有目的的 ,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí) ,在生活方面 .克服依賴性 ,培養(yǎng)獨(dú)立性 ,提高生活自理能力。 。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理 。鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏 ?在學(xué) 校生活中，他又怎能跟上大家的節(jié)奏 ?家里如果是爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做。 還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包 ,課本 ,文具一定要讓孩子去整理 ,父母可指導(dǎo) ,但不要包辦代替，舉例：每星期五，小朋友會(huì)把自己的書包背回去，放學(xué)前帶了什么東西，放學(xué)回家看看，是不是沒有丟東西，上學(xué)時(shí)再看看有沒有落下什么東西，讓孩子心里有數(shù)。使孩子真正從心里明白 ,這世界上 ,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊 ,自己的事情必須自己做 (有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好 ,或是不干凈的事不讓做，這樣打消了積極性。 )當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手 ，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。 根據(jù)去年蔚斗小學(xué)面試，考試情況，考題基本為五個(gè)內(nèi)容：語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、律動(dòng)、智力等。題目類型有看電視片段講故事、實(shí)物分類、找不同、模仿動(dòng)作、計(jì)算等?？碱}類型基本每年都有變化，去年考這些，今年就不一定還是這些。 第五，聽取家長(zhǎng)的意見。 家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開心扉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。 第六，結(jié)束語(yǔ)： 今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這 里，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。 家長(zhǎng)會(huì)老師優(yōu)秀發(fā)言稿篇 2 尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好 ! 今天在
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1