【文章內容簡介】 常生活中改變自我。我們要以一個全新的形象出現(xiàn)在新校區(qū)，來回報社會的關愛和支持。 本期，我擔任八年級 16 班的生物教學工作，同上期相比這將是個巨大的挑戰(zhàn)。因為在這六個班級中，有好幾個班級的基礎都比較薄弱，而且學習勁頭不足（在第一次給他們上課時，已經意識到了這一點）。 這兩天，我一直在思考，應該采取什么方式來調動學生的積極性，彌補這一缺陷。八年的工作經驗告訴我，每個班級都采取同樣的模式進行教學是行不通的，必須針對每個班 級的實際情況進行調整。 本期的教材內容共分 30 個課時左右，除去節(jié)假日和期中測驗的時間，預計會在 12 月中旬全部結束。這樣就可以騰出兩到三周的時間進行全面的期末復習（因為每次期末都要調考）。 在本冊書中，有關細菌和真菌部分內容是重點和難點，從往年的考試卷中，我們不難發(fā)現(xiàn)都有大量的細菌方面的習題。因此可能會花費較多的課時來完成這部分內容。 在長期的校本教研工作中，讓我看到了集體的力量，意識到了合作的重要性。因此，我會在本期的教學中，經常和同科的周老師進行研討和協(xié)商，扎實的備好每一節(jié)課，把握好教材中的每個知識點和難 點的處理方法，為實現(xiàn)同一個目標 —— 提高學生的生物科學素養(yǎng)而努力。 在上個學年，我校采取 “ 洋思 ” 中學的先進經驗進行教學，取得了可喜可賀的成績。因此，在本期的工作中，學校鼓勵我們在本期要一如既往地堅持下去，相信本期會有更大的進步。 “ 洋思 ” 中學的先進經驗讓我們徹底的從課堂灌輸中解脫出來，留給學生更多的時間去自我學習和探究。 當然，入學教育是不能少的。過了一個暑假之后，學生都變得十分活潑，這是好事，但是難免會犯一些小錯誤，比方說課堂上違反紀律等。因此，在這幾周的每節(jié)課上都要不停的給學生講一些有關校紀校規(guī)方面的內容。 以上就是，我在本學期的教學工作計劃。 初二生物教學工作計劃篇 4 一、指導思想 本教材的設計是以新課程的基本理念為指導，認真貫徹 “ 以人為本 ” 的指導思想，加強學生觀察以及動手能力。以學生的發(fā)展為中心，以體現(xiàn)學生的主體地位為重點，以信息技術為載體，以提出問題、分析問題、解決問題為主線，充分體現(xiàn)學生自主性、合作性、探究性的學習方式，充分利用信息資源，以達到學有所得的目的，進而養(yǎng)成終身學習意識。 二、總體目標及工作思路 堅持以人為本、因材施教、全面發(fā)展的原則，以關注學生身心發(fā)展，全面提高教學質量為目標，以教科研為重 點，更新觀念，全面實施素質教育，緊緊圍繞教學質量年這一主題，深入開展教研活動。通過開展大規(guī)模教研活動，提升教師能力，突出 “ 人人參與，全面提高 ” ，通過教師優(yōu)質高效的工作，盡而實現(xiàn)教學質量的全面攀升。 三、工作任務 繼續(xù)貫徹實施教學質量年工作，做到常規(guī)教學管理規(guī)范有序。 實踐一種先進的教育理念，解決一個教學方法問題 —— 在廣泛學習和深入反思基礎上形成 “ 我的教育理念 ” ，使教師的工作思想和信念得到升華。同時探索出一種行之有效的教學方法。 在教學中不斷積累教學經驗，加強教學反思。 關注、研究并幫助至少一名學習困難學生的學習，改變學習方法，提高學習成績。 扎實開展教師學習讀書活動，集中學習和自學學時總數(shù)不少于 70 學時。 三、教材分析 八年級生物教材是 __教育出版社出版的，本教材圖文并茂、生動形象，學生易于接受，它是我們教學的優(yōu)秀范本。 四、具體工作安排 略。 初二生物教學工作計劃篇 5 一、學情分析 本人所任教八年級的兩個班級，通過上學期學習情況和考試成績來看，學生整體水平不錯，基礎知識掌握較好，大部分學生對生物學的學習有興趣濃厚，有一定的學習生物學的基礎。八年級學生有較強的求知欲，對動手操作有較強的興趣，通過一年多的學習，已具備了一定的學習生物學的能力，本學期生物中遺傳和變異這部分知識比較抽象看，較難理解，學生在理解與靈活運用方面會有難度。上課時用借助于多媒體充分調動學生學習的積極性。所以在新的一學期要做好學習總動員，讓大家潛心投入到學習中來，爭取取得優(yōu)異的成績。 二、質量目標 基本知識目標： （ 1）通過學習生物的生殖和發(fā)育，使學生更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。 （ 2）通過學習使學生生物與環(huán)境，使學生更有意識地保護環(huán)境，促進社會發(fā)展。 基本能力目標： （ 1）通過經歷觀察物理現(xiàn)象的過程，有初步的觀察能力、有發(fā)現(xiàn)問題的能力。 （ 2）通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的收集和處理信息能力。 情感態(tài)度目標： （ 1）能保持對科學的旺盛求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的生物現(xiàn)象。 （ 2）在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困 難，解決生物問題的喜悅。 具體教學成績目標 及格率達到 75%，優(yōu)秀率達到 30%，平均分： 65 分。 三、教學具體措施： 精心選擇適宜的教學方法，針對具體學情因材施教； 進一步開展自主學習課堂，探索教學方法，提高課堂效率； 分層次設置課堂反饋練習，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高； 適當設計生物科技實踐活動，充分調動學生的學習興趣； 定期舉行單元考試，及時反饋學生的學習效果，做到查遺補漏； 引領學生開展復習方法交流等活動，讓優(yōu)生帶動差生共同進步。 初二生物教學工作計劃篇 6 實驗教學是整個 教學活動的重要環(huán)節(jié)，是提高學生學科素質，培養(yǎng)學生動手操作能力和協(xié)作精神，落實素質教育必不可少的。因此，做好實驗教學工作就顯得至關重要?，F(xiàn)將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下： 一、指導思想 通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。 二、教學要求 1．演示實驗必須按《課標》要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識