新一年級教師教學工作計劃(編輯修改稿)
2025-08-28 00:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 市、農(nóng)村、學校、家庭生活的內(nèi)容，通過有趣的故事滲透科學常識的內(nèi)容，在教材中均有反映。 趣味性。教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學、玩中學的編排意圖。例如，在兒童喜聞樂見的情境中學習拼音、認識漢字 。在連、涂、畫、拼、擺等游戲中，鞏固知識，啟迪心智，培養(yǎng)動手能力 。在課后練習和語文園地中，大量采用 “ 我會讀 ”“ 我會寫 ”“ 我會說 ”“ 我會畫 ” 的形式，激發(fā)學生的學習興趣，培植自信。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學習形式，都有助于學生在游戲中、在自主實踐中興趣盎然地學習。 廣泛適用性。針對我國地域遼闊、文化教育發(fā)展不平衡的國情，本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，分量適當，為教師、學生留有拓展和創(chuàng)造的 空間。在識字方面，采取種種方式鼓勵學生在生活實踐中主動認字。 四、 教學目標 (一 )、政治思想方面 培養(yǎng)學生熱愛大自然、愛護環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情，培養(yǎng)學生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì)，對學生進行良好的啟蒙教育。 (二 )、基礎(chǔ)知識方面 新一年級教師教學工作計劃 一、教材分析 本冊教科書包括 “ 入學教育 ”“ 漢語拼音 ”“ 識 ”“ 課文 ”“ 語文園地 ”“ 口語交際 ” 幾個部分。教材的開頭是入學教育，用四幅圖，幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。然后是漢語拼音部分，共十三課，在學習拼音的同 時認識 70 個常用。而后是識 (一 )、 10 篇課文，接下來是識 (二 )、又 10 篇課文。兩個識單元各 4 課，每課認 1214 個。 20 篇課文分作 4 個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè) 6 個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓練。 識的編排，實行認寫分開，多認少寫。全冊要求認識 400 個常用，寫其中 100 個筆畫簡單的。 二、教材特點 。 教材采用多種方式體現(xiàn)語文學科的綜合性，以便使初入學的兒童受到比較
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