教師教學(xué)最新工作計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-08-28 00:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 主要工作措施 ⒈ 構(gòu)建教學(xué)常規(guī)管理網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)管理模式 ⑴ 完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)包組制，督促各學(xué)科組按要求落實(shí)集體備課、評(píng)課、舉行學(xué)科活動(dòng)。 語(yǔ)文組：孫晨曦 嚴(yán)華 數(shù)學(xué)組： 陳國(guó)明 萬(wàn)大江 戢剛 英語(yǔ)組：劉豐 理化生組：馬建忠 聶太寶 體音美綜合組：陳德忠 政史生地組：陳秀中 宮鐵托 ⑵ 加強(qiáng)教務(wù)處建設(shè)，為師生服務(wù)。 ① 教務(wù)處工作目標(biāo)：爭(zhēng)創(chuàng)充分發(fā)揮教務(wù)處 “ 服務(wù)、指導(dǎo)、督查 ” 的功能，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀 處室、節(jié)約型處室、低碳型處室。 ② 教務(wù)處工作人員分工：萬(wàn)大江，主持教務(wù)處的全面工作，側(cè)重教學(xué)的管理，聯(lián)系六七年級(jí)工作 。劉友波，協(xié)助教務(wù)處工作，側(cè)重教科研和有效性課題研究，聯(lián)系八九 年級(jí)工作 。李彬：查崗、查班、協(xié)助檔案搞給你做及教材發(fā)行 。葉發(fā)銀：油印、圖書(shū)閱覽室的管理。要求教務(wù)處工作人員做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，公開(kāi)、公正。對(duì)老師們的合 理要求有求必應(yīng)，有問(wèn)必答。搞好教務(wù)處的保密。 ⑶ 強(qiáng)化教研 (備課 )組長(zhǎng)管理。嚴(yán)肅認(rèn)真貫徹落實(shí)《萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校備課組長(zhǎng)考核細(xì)則》，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和集體備課的督查和指導(dǎo)，嚴(yán)格查崗，如 實(shí)記載，與備課組長(zhǎng)的津貼掛鉤。 ⒉ 深入持久的開(kāi)展 “ 課內(nèi)比教學(xué) ” ，真抓實(shí)干落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)。 ⑴ 扎實(shí)推進(jìn)比教學(xué)工作，以比促教師的培訓(xùn)，促教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 ① 衡量一節(jié)比武課成功的標(biāo)準(zhǔn)：比態(tài)度，看誰(shuí)最認(rèn)真 。比功底，看誰(shuí)最扎實(shí) 。比理念，看誰(shuí)最先進(jìn) 。比教材把握，看誰(shuí)悟的最透徹 。比設(shè)計(jì)，看誰(shuí)最合理 。比應(yīng)變，看誰(shuí)最機(jī)智 。 比效果，看誰(shuí)最有效。 ② 明確比教學(xué)的目的，即提高教的水平和學(xué)的質(zhì)量 . ③ 比教學(xué)的形式和途徑。講課和說(shuō)課 .本學(xué)期要求上崗教師每人講一節(jié)比武課，說(shuō)一節(jié)課 (課前說(shuō)課 )。 ④ 比教學(xué)要注重課后反思，反思是提高的重要過(guò)程 . ⑤ 選派優(yōu)秀教師參加區(qū)教學(xué)大比武，要求動(dòng)員全體教師，運(yùn)用集體的智慧，通過(guò)區(qū)教學(xué)比武錘煉隊(duì)伍，鍛造我校名片，展示我校教師的教學(xué)藝術(shù)與實(shí)力，展示我校教師的風(fēng)采。 ⑵ 抓教學(xué)常規(guī)管理，創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)的檢查形式。 ① 進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到 “ 六個(gè)有效 ”( 有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效輔導(dǎo) )。教學(xué)手段上抓好 “ 五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) ”( ?？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn) )。結(jié)合學(xué)科實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專(zhuān)項(xiàng)管理督查力度。 ② 提高教學(xué)常規(guī)的檢查的針對(duì)性。本學(xué)期的仍采取半月查的形式，檢查重心放在備課和對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改及考試的批改上來(lái)，采用看、查、訪、座談、隨機(jī)抽查等靈活多樣形式對(duì)教師的常規(guī)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，與教師的過(guò)程管理 獎(jiǎng)掛鉤。 ③ 全面提高集體備課的質(zhì)量，整合教學(xué)資源。努力做到 “ 五定 ” 、 “ 五議 ” 、 “ 六有 ” ， “ 五定 ”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人 。“ 五議 ” 即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息。 “ 六有 ” 即有重點(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。
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