4開展學雷鋒志愿服務月活動總結(編輯修改稿)
2025-08-27 16:36 本頁面
【文章內容簡介】 建設和精神文明建設貢獻自己的一份力量。 XX 縣區(qū)地方稅務局雙山中心稅務所 2024 年 2 月 27 日 第三篇：學雷鋒志愿服務月活動總結學雷鋒志愿服務月活動總結 第 6 頁 共 12 頁 四十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，在縣教育局的號召下，我校組織全體師生積極開展 “ 傳承雷鋒精神，參與志愿服務 ” 主題活動。同學們以班為單位，僅僅圍繞上級的部署，根據我校的活動方案，開展班級建設，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效。 一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神。 三月伊始，各班級積極響應學校號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒熱潮。校團委通過國旗下的講話、舉行團支部活動、校園廣播、張貼學雷鋒標語和組織演講、歌唱比賽等形式多樣的活動帶領學生走進雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒精神。 二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神。 學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒精神。在尋找雷鋒足跡，了解雷鋒事跡的過程中，同學們被雷鋒的高 尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。有的幫老師提水，有的幫老師打掃衛(wèi)生，有的主動給樹澆水，有的幫老師打掃生活區(qū)。有的團支部主動幫扶留守學生，有的團支部主動幫扶班級困難學生等。在這個月中，學校組織開展了 “ 春到校園，美在三職 ” 的清潔校園大行動，全體師生積極參 第 7 頁 共 12 頁 與。學校還通過 “ 手牽手 ” 結對活動，讓老師主動與困難學生牽手，在生活與學習上給困難學生以幫助。同時，學校還組織各班團干部和部分學生干部清掃學校附近大馬路以及清理社區(qū)垃圾志愿服務活動。學校還組織部分學生志愿者到王梨花莊子村看望孤寡老人劉 勇，不僅帶了慰問品，還幫助老人打掃了衛(wèi)生。 三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神。 雷鋒活動月活動開展以來，各班團支部好人好事層出不窮，涌現出了像 11 級 4 班和 6 班這樣優(yōu)秀的團支部，同時也出現了像李清波這樣的雷鋒式青少年。雷鋒精神是中華民族一筆寶貴的財富，我們不但要在 “ 學雷鋒 ” 活動中發(fā)揚這樣的精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“ 雷鋒精神 ” 永遠流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。 通過本次系列活動，雷鋒精神在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在 今后的學習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。讓雷鋒精神永放光芒，讓學校處處盛開雷鋒之花。 第四篇： “ 學雷鋒志愿服務月 ” 活動總結 “ 學雷鋒志愿服務月 ” 活動總結 寧遠鎮(zhèn)小學中心校 2024 年 4 月 8 日 寧遠鎮(zhèn)小學中心校 “ 學雷鋒志愿服務月 ” 第 8 頁 共 12 頁 活動總結 為進一步弘揚雷鋒精神和 “ 奉獻、友愛、互助、進步 ” 的志愿服務精神，切實加強師生思想道德建設，堅持用社會主義核心價值體系引導師生。結合各校實際情況，積極號召
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