4開學工作動員報告(編輯修改稿)
2025-08-27 16:15 本頁面
【文章內容簡介】 ，加大對班主任在考核、評優(yōu)、評先的傾斜力度。鼓勵督促班主任聯(lián)合科任教師對學生家庭進行家訪。學校根據德育工作的內涵和學生的心理特點，在實施德育工作的過程中，注重發(fā)揮三方面的力量，加強了學校、家庭、社會 “ 三結合 ” 的教育。整合了教 育資源，德育實效性進一步加強。通過全體師生，特別是班主任的共同努力，學校校風、班風得到很大的轉變。學生自覺學習的多了，厭學、逃學的少了；文明禮貌的 第 3 頁 共 5 頁 多了，違規(guī)違紀的少了；好人好事多了，打架斗毆的少了。校風的根本好轉，得到了社會各界和廣大家長的普遍贊譽。 （二）、堅持質量立校，教學的中心地位更加突出 教學質量是學校的生命線，我們提出學校一切工作的出發(fā)點和落腳點都是教學質量，要 “ 一切為了教學，一切圍繞教學，一切服務教學 ” ， “ 八方抬轎，落腳一點 ” ，時刻抓住質量不放松。進一步增強大幅度提高教學質量 的責任感和危機感，樹立起 “ 以學生發(fā)展為本 ” 、 “ 相信每一位學生都會獲得成功 ” 的育人觀念，拓寬辦學路子，樹立 “ 全面質量 ” 意識。根據我校實際大
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1