4年輕處級干部紀律教育學習月活動心得體會(編輯修改稿)
2025-08-27 16:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工作守舊。在學生教育管理崗位上工作了 16 年，已產(chǎn)生疲倦，逐步失去斗志與激情，工作標準不高、要求不嚴，不圖有功，但求無過；有時工作避重就輕，避實就虛，避難就易，不求干事，但求名利；有時不深入實際調(diào)查研究，習慣于做表面文章，工作落實不到位，缺乏具體指導，滿足于開會布置，很少督促檢查；有時對待上級的決定和指示，不結(jié)合本地、本部門的實際有針對性、創(chuàng)造性地開展工作，而是依葫蘆畫瓢，亂決策，瞎指揮。 個人主義傾向。自恃老資格，有時搞一言堂；有時不服從發(fā)展大局，以部門利益、個人利益為出發(fā)點，對上級的政令，對己有利的就執(zhí)行，不利的就不執(zhí)行，搞部門保護主義；有 時奉行 “ 上有政策，下有對策 ” 的庸俗實用主義哲學。 二、問題產(chǎn)生的主要原因 第 3 頁 共 4 頁 放松學習。自己這幾年在學習方面放松了，平時僅僅滿足于單位組織的定期學習和滿足于看文件、
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