4某年一季度優(yōu)秀黨課：自我拷問學思悟行樹立共產(chǎn)黨員應(yīng)有的樣子(編輯修改稿)
2025-08-27 15:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 記量明顯是難于上青天，也背離兩學一做學習教育初衷。面對上級考試要求和學習壓力，部分基層單位立足自身集中力量梳理知識要點，盡量把背記、熟知、了解等不同層次的知識點區(qū)分開來，但依然存在編寫知識要點怕有所遺漏，故而貪多求全、內(nèi)容繁雜的現(xiàn)象，導(dǎo)致把背記壓力推到黨員個人身上，把學習變成了挑戰(zhàn)記憶力的死記硬背，既增添了背記負擔、占用了大量時間精力，又極大增加了精神壓力，造成思想和心理隱患。所以，面對如此大的學習量，我們在增強學習緊迫感的同時，各級應(yīng)該想想如何改進學習 方式、區(qū)分層次、抓住重點等問題，不要芝麻西瓜一起抓，結(jié)果什么也沒抓到。為解決好這一問題，機關(guān)也專門下發(fā)了兩學一做應(yīng)知應(yīng)會應(yīng)做內(nèi)容，做到精簡，即使這樣，大家也可以想一想自己到底學習了多少、掌握了多少，這個問題不重視不行。 第二篇：《學習黨章，動筆還需走心》。這是《解放軍報》的 第 7 頁 共 14 頁 一篇評論員文章。為什么發(fā)這篇文章，有何用意。大家都知道，在兩學一做學習教育中，手抄黨章 100 天手抄十九大報告 100 天在許多單位如火如荼進行。平日里敲慣鍵盤、疏于動筆的黨員們紛紛拿起筆，工工整整地抄寫黨章，并在朋友圈中展示成果，既有書法藝術(shù)抄黨章的，又有父子競賽抄黨章的，更有新婚之夜抄黨章的，可謂形式多樣，紛繁出奇。有的報道之后，罵聲一片。手抄活動對不對，該怎么開展。鑒于此，解放軍報刊發(fā)了《學習黨章，動筆還需走心》的文章，文中評論道：抄寫黨章的形式有助于重溫黨章，加深對黨章的理解，促進黨員加強黨性修養(yǎng)，值得鼓勵。然而如果抄寫只動筆而不走心，朋友圈里只為了曬字而不見行動的真章，不觸及思想和靈魂，就會把這一初衷很好的活動搞變味，淪為精致的形式主義，這是需要注意和防止的。抄的目的在于學、在于悟，要在走心中重溫初心。不忘初心，方得始終。以手 抄黨章的形式促進學黨章，黨員應(yīng)在邊學邊悟中自覺捫心自問：當初入黨為什么。許下的誓言是什么。常懷靡不有初，鮮克有終的危機感，不論走多遠，都不忘出發(fā)的理由。想想那些受到黨紀國法懲處的黨員干部，許多并非入黨之初就心術(shù)不正、動機不純，而是疏于思想改造，日漸放松放縱，忘記了初心，丟棄了信念，違背了入黨時的誓言。所以，只有常溫初心，常用黨章和入黨誓詞警醒約束自己，不斷補充精神之鈣、校正人生航向、加強黨性修養(yǎng)，才能讓自己始終保持先進性純潔性。之所以學這 第 8 頁 共 14 頁 篇文章，就是要求我們的學習要力戒形式主義，必須真正走心學黨章，在學習中 明志、強心、壯骨，掌握立場、觀點、方法和政策、制度、規(guī)矩，堅定理想信念，堅守精神追求，把握黨員安身立命的根本。 第三篇：《兩學一做為什么不是一次活動》。這是環(huán)球網(wǎng)刊登的一篇文章。文章指出，搞活動往往會被認為是一陣風、或者一場雨。兩學一做學習教育要著力解決一些黨員理想信念模糊動搖等五大突出問題，而解決這些問題，往往不是一兩天就能夠?qū)崿F(xiàn)的，需要持之以恒的毅力和鍥而不舍的韌勁。細心一點的同志會發(fā)現(xiàn)這樣一個問題，與群眾路線教育實踐活動、三嚴三實專題教育整頓相比，此次兩學一做學習教育，幾乎沒有聽到或看到在其后加上活動二字。因為教育與活動相比，時間跨度更長、學習要求更高。中辦方案一再重申： lsquo。兩學一做 rsquo。學習教育不是一次活動，強調(diào)要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題?；ヂ?lián)網(wǎng)上許多媒體對此都作了很好解答，其中人民網(wǎng)以《兩學一做學習教育推動三個常態(tài)化》為題，指出兩學一做學習教育是繼三嚴三實專題教育之后，持續(xù)深入推進黨員干部黨性教育的重要實踐，是推動黨員干部學習教育常態(tài)化的重要舉措。從學習黨章黨規(guī)入門，進而深入學習習主席系列重要講話，更加堅定的愛黨憂黨興黨護黨，更加積極的立足崗位建功立業(yè)。對兩 學一做學習教育，大家心理上是否有充足的準備，是淺嘗輒止心態(tài) 第 9 頁 共 14 頁 或是被動應(yīng)付狀態(tài)，還是久久為功姿態(tài)，歸根結(jié)底都看我們把兩學一做學習教育常態(tài)化、制度化。 三
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1