4某年“精準助學”倡議書,試點推廣“精準助學”模式。(編輯修改稿)
2024-08-27 15:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用的風險?？陀^地說，盡管絕大多數(shù)家長都是負責任的，然而在藏區(qū)的確有個別家長把錢用來給孩子打銀腰帶，而在南疆也發(fā)生過個別 家長把錢用于招待客人的情況。助學款如果最終沒有幫助到孩子，助學的價值就得不到真正的實現(xiàn)?？梢哉f，在助學款的用途方面，除了個別學校外，我們基本上還沒有實現(xiàn)真正的精準。 總體而言，愛心團隊經(jīng)過了這些年的努力，已經(jīng)基本實現(xiàn)了精準到人，部分實現(xiàn)了精準到心，尚未實現(xiàn)精準到用。鑒于此，我們倡議在今后的助學活動中，通過切實有效的方法，確保做到精準到人，繼續(xù)推動精準到心，努力實現(xiàn)精準到用。 在孩子的遴選環(huán)節(jié)，愛心團隊需要持續(xù)投入力量，確保被資助地區(qū)的主管部門和學校以高度的 責任感做好貧困孩子家庭背景的調(diào)查與公示工作。關鍵的問題在后端，那就是在助學的過程中，愛心團隊需要建立起一個及時靈敏的反饋機制。倘若資助人在助學過程發(fā)現(xiàn)孩子的信息有虛假之嫌，可以及時告知團隊工作組，由工作組敦請被資助地區(qū)的主管部門和學校進行調(diào)查復核。 第 4 頁 共 6 頁 倘若被資助人發(fā)現(xiàn)資助人由于種種原因中斷了資助，同樣也能夠及時告知團隊工作組，由工作組啟動對資助人的告知、催促和征詢程序。必要時更換資助人，進行愛心接力。愛心團隊工作組目前已經(jīng)完成了地域分群的工作，每個縣的分團隊都配備了兩名組長，資助方和被資助方各一名。兩名組長相互 備份，相互依托，共同做好資助活動的服務管理工作。依托這樣的管理機制，工作組已經(jīng)完全具備了靈敏反饋
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