4開展技能培訓(xùn)情況調(diào)研報告(編輯修改稿)
2024-08-27 15:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 培訓(xùn)合格取得國家資格證書后，個人申請享受職業(yè)培訓(xùn)補貼。如： 20xx 年，市就業(yè)局共舉辦中式烹飪、公共營養(yǎng)師、心理咨詢師、保育員、汽車維修工等直補個人培訓(xùn)班 第 6 頁 共 13 頁 12 期， 61xx 人付費報名參加培訓(xùn)，學(xué)員完成培訓(xùn)和技能鑒定后，個人按照要求申請職業(yè)培訓(xùn)補貼。將培訓(xùn)費由原來的補貼給培訓(xùn)機構(gòu)逐步轉(zhuǎn)為向培訓(xùn)學(xué)員發(fā)放培訓(xùn)補貼，在有效提高 培訓(xùn)質(zhì)量的同時，還大大降低了培訓(xùn)成本。 三、農(nóng)民培訓(xùn)意愿調(diào)查及培訓(xùn)成效 （一）農(nóng)民培訓(xùn)意愿調(diào)查。在培訓(xùn)專業(yè)和內(nèi)容上，通過我們隨機走訪調(diào)查了 50 名群眾，約 75%的人愿意參加城鄉(xiāng)就業(yè)技能培訓(xùn)，普遍希望學(xué)習務(wù)工就業(yè)技能，從而提高自己的收入。群眾希望培訓(xùn)和學(xué)習的專業(yè)主要是駕駛員、烹飪、物業(yè)、電商等。剩余約 25%的受訪群眾不愿意參加培訓(xùn)的原因是個別已經(jīng)有所從事職業(yè)的資格證，大多都是因為沒有時間，不想耽誤自己務(wù)工掙錢；在培訓(xùn)費用上，農(nóng)民普遍傾向于免費培訓(xùn)或低價格培訓(xùn)，對學(xué)費高的駕駛員等興趣濃厚，如果 讓先付費后報銷的付費方式表示有所顧慮；在培訓(xùn)地點上，大多數(shù)農(nóng)民希望就地就近進行培訓(xùn)，其中： xx8%的農(nóng)民選擇鎮(zhèn)村作為培訓(xùn)地點； xx3%的農(nóng)民選擇縣作為培訓(xùn)地點； 9%的農(nóng)民選擇市或其他部門作為培訓(xùn)地點。在培訓(xùn)時間上，大多數(shù)農(nóng)戶傾向于短期培訓(xùn)，其中：期望培訓(xùn)時間在 1 至3 天的占 68%；期望培訓(xùn)時間為 xx 至 7 天的占 18%；期望培訓(xùn)時間在 7 天以上的占 1xx%。其他方面，大部分愿意參加技能培訓(xùn)的群眾都希望能有適當?shù)膭?wù)工補貼。 （二）技能培訓(xùn)成效。一是提升了農(nóng)民的文化素質(zhì)。通過集 第 7 頁 共 13 頁 中培訓(xùn)學(xué)習，提高了學(xué)員的理論知識 ；通過實踐操作，提高了學(xué)員的實際操作能力；通過觀摩學(xué)習，開闊了學(xué)員的視野。培訓(xùn)使農(nóng)民開闊了視野，增長了見識，增加了農(nóng)民勞動的科技含量。二是培訓(xùn)使從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的人數(shù)明顯增長。接受培訓(xùn)的勞動力就業(yè)成本相對較低，就業(yè)成功率與沒有接受培訓(xùn)的農(nóng)民相比要高。受過培訓(xùn)的勞動力家庭從事農(nóng)林牧漁業(yè)勞動力占 52%%，從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的勞動力占 xx8%，而未受過培訓(xùn)的勞動力家庭，從事農(nóng)林牧漁業(yè)勞動力占 63%，從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的勞動力占 37%。三是技能為穩(wěn)定就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。技能人才的需求已是剛性需求。從制造業(yè)的技工崗位，到保育員、家政服 務(wù)、養(yǎng)老護理等服務(wù)業(yè)崗位都處于人才緊缺狀態(tài)，持證人員更是企業(yè)眼中的搶手貨。企業(yè)需要技術(shù)型人才，求職方渴求更好的崗位，技能就成了聯(lián)系企業(yè)和勞動者之間最好的黏合劑。四是技能培訓(xùn)使農(nóng)民收入明顯增加。接受過培訓(xùn)的勞動力家庭中，平均每戶全年純收入比未受過培訓(xùn)的家庭年收入多 1729元，高 %。培訓(xùn)使農(nóng)民的社會參與能力、社會適應(yīng)能力顯著增強，增加就業(yè)機會，拓寬增收渠道。五是用工企業(yè)普遍反映參加過培訓(xùn)的群眾明顯從整體素質(zhì)、接受速度、上崗能力和企業(yè)融入等方面都比未受訓(xùn)的要快。 四、存在的主要問題 （一 ）文化程度偏低。農(nóng)村勞動力自身文化和技能素質(zhì)較低，以 xx 市生態(tài)移民地區(qū)為例，文盲、半文盲占總?cè)藬?shù)的 1xx%，具 第 8 頁 共 13 頁 有初高中文化知識結(jié)構(gòu)占 78%左右，大中專以上占 8%。一些培訓(xùn)機構(gòu)反映：部分農(nóng)民最信賴師傅帶徒弟的傳統(tǒng)學(xué)技能的方式，對課堂教學(xué)培訓(xùn)方式不適應(yīng)。在技能培訓(xùn)中，理論考核過不了關(guān)，導(dǎo)致參訓(xùn)學(xué)員考證通過率低，給技能培訓(xùn)帶來一定的難度。 （二）參加培訓(xùn)意愿較低。農(nóng)村勞動力特別是貧困地區(qū)大批年輕力壯、文化層次相對較高的都出外打工，留下來從事農(nóng)業(yè)生
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