魯教版歷史六上昌盛的秦漢文化二(編輯修改稿)
2024-12-25 18:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家好！我是主持人，我們的現(xiàn)場(chǎng)是位于文化歷史名城韓城的司馬遷祠，在這里讓我們追尋的人曾經(jīng)或者應(yīng)該說是一個(gè)前無古人，后無來者的這么一位偉大的史學(xué)家──司馬遷，他是我們的“史祖宗” ?，F(xiàn)在我去采訪現(xiàn)場(chǎng)嘉賓，請(qǐng)他們給我們進(jìn)行詳細(xì)的介紹。 學(xué)生看書，歸納總結(jié) ，回答采訪者的問題，教師對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行引導(dǎo)和補(bǔ)充 ①介紹司馬遷的生平。 ②《史記》首創(chuàng)的體例和內(nèi)容簡(jiǎn)介。 （生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，營(yíng)造一種探究、合作的教學(xué)氛圍，共同完 成教學(xué)任務(wù)。） 活動(dòng)與探究： 教師：想一想，司馬遷是如何寫成歷史巨著《史記》的？從中你受到了什么啟發(fā)？ 指導(dǎo)學(xué)生討論、自由發(fā)言 首先，司馬遷有遠(yuǎn)大的志向，立志“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。其次，為實(shí)現(xiàn)他的志向作了大量艱苦的努力，不僅閱讀了大量的書籍，還遍歷祖國(guó)南北，實(shí)地考查、訪問、收集大量資料。即使在受了“腐刑”后，也忍辱負(fù)重，發(fā)憤 著書。啟示：我們也要像司馬遷一樣樹立遠(yuǎn)大的理想，并為實(shí)現(xiàn)理想而努力，不能小有挫折就退縮，只 要堅(jiān)持去做 ，就會(huì)取得成功。 思維拓展： 魯迅稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之離騷” ,我們應(yīng)如何多角度認(rèn)識(shí)《史記》是“史家之絕唱”之說呢？ 學(xué)生通過討論、得出結(jié)論教師可以根據(jù)情況做補(bǔ)充。 （指《史記》是一部杰出的歷史著作，主要是因?yàn)樗_創(chuàng)了編寫歷史 著作的新體例──紀(jì)傳體，這種體例一直被歷代的史學(xué)家所沿用。同時(shí)《史記》還反映了司馬遷全面的歷史觀和實(shí)事求是的寫作 精神。這是難能可貴的。） 好了，這個(gè)時(shí)候我國(guó)還有一件被稱為世界第八大奇跡的寶物，有那位同學(xué)知道嗎？ 六、自學(xué)指導(dǎo)三“轟動(dòng)世界的秦兵馬俑” 對(duì)了，在秦漢時(shí)期，我國(guó)的雕塑藝術(shù)有了重大發(fā)展，最杰出的代表就是我們剛才所
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