4南津關(guān)小學(xué)第三周升旗儀式主持詞(編輯修改稿)
2024-08-27 15:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 低頭在桌椅間穿梭，那一雙雙小手麻利的拾出桌斗中的垃圾，又掃干凈地上的紙屑，回頭 望去，另外幾個(gè)同學(xué)正在拿著簸箕走過(guò)來(lái)，鏟走垃圾。同學(xué)們交替重復(fù)的身影在我眼前突然顯得很高很高 我呆呆的望著，似乎思考著什么，就這樣好久。 生活學(xué)習(xí)中的一件小事，讓我重新審視了一下自己。自己的小陋習(xí)，帶給了別人什么。我們本不應(yīng)該是熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生活的好少年嗎。我們?cè)趺茨芊趴v負(fù)能量對(duì)我們的侵蝕呢。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)幾個(gè)同學(xué)，怎么不記得把上課上自習(xí)時(shí)產(chǎn)生的垃圾帶走。大多數(shù)同學(xué)都茫然的回答，不是有值日生來(lái)收、來(lái)掃嗎。 我們自己的某些小陋習(xí)，小懶惰。慢慢的變成根深蒂固的負(fù)能量，我們甚至都沒(méi)有察覺(jué)，慢慢習(xí) 以為常了。我們青春，我們年少，可無(wú)知卻不是青春和年少的同義詞。同學(xué)，不知道你是否遇到過(guò)這種情況，某個(gè)課間，你正準(zhǔn)備翻開(kāi)書(shū)預(yù)習(xí)一下功課，并 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 吆喝著讓小組里其它的同學(xué)跟你一起預(yù)習(xí)，這時(shí)候，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“ 哎喲，小子，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，你竟然要預(yù)習(xí)功課，別裝了。還是和我們?nèi)ネ嫠０伞?” 你猶豫了一下，想著下個(gè)星期就考試了，還是翻開(kāi)書(shū)補(bǔ)補(bǔ)課吧，于是乎，你還是打算去，這時(shí)另外一個(gè)聲音響起： “ 趕快去和同學(xué)們聊聊天，講幾個(gè)笑話吧。 ” 于是，你默 默的 放下 了書(shū) ，剛 才學(xué) 習(xí)的 念頭 忽地 就被 拋到 了腦后 在這里，就充斥著一 種正能量和負(fù)能量的對(duì)決，如果正能量勝利了，也許，愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)能夠通過(guò)的言行感染其它的同學(xué)，從而帶動(dòng)整個(gè)小組的同
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