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4開展“解放思想跨越發(fā)展大討論”[共5篇](編輯修改稿)

2025-08-27 15:02 本頁面
 

【文章內容簡介】 論演講崗位奉獻我先行,強化責任做標兵 —— 解放思想跨越發(fā)展大討論活動演講 XX 縣區(qū)看莊中學田寶 尊敬的各位領導,朋友們: 第 8 頁 共 18 頁 大家好。 我演講的題目是《崗位奉獻我先行,強化責任做標兵》。作為教育戰(zhàn)線的一名代表,一名共產黨員,從事教學工作十六年來,我和學校、學生們一起成長,親身經歷了普九教育、新課程改革等階段,一直以來,我對自己最大的欣慰就是:服 從領導,聽從安排,能盡職盡責的完成自己擔負的教學任務。 2024 年,我開始擔任班主任工作,把自己對工作的熱情和對學生的愛深深地融入進去,更加全身心的投入教育教學和學生管理的過程中。連續(xù)兩年我被評為看莊鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,在去年的師德師風建設年里,又光榮的被評為學校師德標兵,這既是對我工作的認可和贊同,也同樣是對我的另一個鞭策和激勵。在剛開始當班主任的時候,由于所教專業(yè)等問題,我曾經有過顧慮,怕自己干不好,辜負了領導的信任,耽誤了學生發(fā)展。記得黃校長當時這樣鼓勵我:怕干差,說明是想干好,干工作既要有開創(chuàng)意識,也要有承擔 的勇氣。這些話給了我很大的鼓舞和自信。一段時間后,在一次談話中,校長又問我對自己工作的感悟,我表示不當家不知柴米貴,真正的一路走過來,才深切地體會到這里面的艱辛和喜悅。教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的,只有真正為學生付出的人才能體會到,教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量, 學生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。而且要教育好學生,你面對的不只是一名學生,還包括他的整個家庭,他的 第 9 頁 共 18 頁 成長環(huán)境,你要操心的不只是他們的學習還有他們的生活、精神、心理。 咱們農村中學的學生大多數(shù)都是寄宿,無論冬 夏,班主任要早晨五點多到學校,看護著學生早讀;晚上要等學生睡了,才可以回家。時間成了朝五晚九,早晨離家的時候,孩子沒有睡醒,晚上回來,孩子又睡著了,有時連著好幾天孩子見不到爸爸,披星戴月、迎風冒雨就成了平常事。家長把孩子交給了老師,那我們就有了更大的責任去愛護和教導他們。尤其是七年級新生入學的時候,很多孩子從來沒有離開過父母,在外面獨立生活過。有不會疊被子的、有想家的、學習科目增多,壓力大的,一個人哭,好幾個人跟著掉眼淚。這時候做班主任的真是既當?shù)⒂之攱?,連續(xù)好幾天要不斷的安慰、鼓勵他們,教給他們適應集體 生活的方法,怎樣有目標有計劃地合理安排學習,鼓勵他們認識新朋友,樹立自信自強的生活態(tài)度。 2024 年,學校又安排我擔任年級的管理工作,校長又一次告訴我:站在不同的角度,要有不同的認識,從單純的教學,到管理班級,再到帶領一個年級,這不僅是成長的過程,更是一個教育教學觀念從點到面,再到整體甚至全局的認識。記得有一次,七年級新生入學不久,有一個學生不適應學校里的獨立自理的生活,晚自習的時候偷跑出校門,可能怕自己父母批評,他也沒有回家,我和教導處的黃主任一起,連夜找到學生家里,找遍了學 第 10 頁 共 18 頁 校周圍的幾個村莊、角 落,莊稼地里、鐵路溝橋,身體的疲憊不說,再加上內心焦急,擔心學生的安全,讓我們心力憔悴。直到 天亮,家長打電話說學生回家了,我們沒顧自己一身泥水,衣衫襤褸,也沒有對自己這種認真的付出多么自豪,而是趕緊反思,及時總結,學生為什么會這樣。怎樣才能及時的幫助學生學會自理、學會適應、學會成長。隨即在全年級召開了一次年級班會,利用中央電視臺的 “ 開學第一課 ” 節(jié)目,告訴學生,幸福成長的真正內涵,告訴學生成長必須要學會承擔,更要能克服困難,經受住挫折和考驗。這件事讓我深深地認識到,單憑一腔熱情和認認真真還是不夠的 ,工作中要學會多問幾個為什么。怎么辦。甚至要能夠觸類旁通,舉一反三。解放思想,拓展創(chuàng)新,及時開創(chuàng)性的開展工作,這才是我們必須要做到的。 新春伊始,市委書記張勝明同志在全市 “ 解放思想跨越發(fā)展大討論 ” 活動動員大會上指出:推進新一輪思想大解放,是決定發(fā)展快慢、攸關事業(yè)成敗的重大舉措,勢在必行、刻不容緩。 今天,鎮(zhèn)黨委和學校再一次發(fā)出了 “ 解放思想,跨越發(fā)展,苦干實干,創(chuàng)先爭優(yōu) ” 的號召,我們深切感受到了新形勢下、新階段對我們教師工作提出的新要求。 我們教師該做些什么。我認為應從以下幾方面 做起。首先,立說立行提效能。 我們時刻要將學習與行動結合起來,目的就是要促進發(fā)展, 第 11 頁 共 18 頁 要敢于轉變觀念,提高工作效率。通過學習,認真總結,積極主動解決認識上的問題,轉變工作作風,提高自己的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。做到立說立行,嚴謹務實。 開展學習活動以來,學校全體教師立即行動起來,繼續(xù)深化教學改革,加強集體備課,學習新理念,研究新教法,做到每 堂
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