4局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育第二專題自查報(bào)告(編輯修改稿)
2024-08-27 14:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 黨員教師以 “ 每人一師，每月一送 ” 為突破，不斷深化在離退休黨員教師中開展學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育抓全部、全覆蓋。 “ 每人一師 ” ，即通過 “ 雙向選擇 ” （黨性修養(yǎng)高且黨務(wù)理論知識(shí)深厚的在職黨員爭做離退休黨員的 “ 老師 ” ，離退休黨 第 5 頁 共 10 頁 員選擇自己喜歡的 “ 老師 ” ）確定幫 教對(duì)象，通過結(jié)對(duì)幫教，促學(xué)習(xí)教育雙豐收； “ 每月一送 ” ，即對(duì)年齡偏大、行動(dòng)不變的離退休黨員教師指定幫扶 “ 老師 ” ，每月送教上門一次，讓老同志感受到黨組織的關(guān)懷與溫暖，教體局退休教師黨支部被自治區(qū)黨委組織部、自治區(qū)退休干部黨工委授予全區(qū) “ 五好 ” 黨支部。 三、存在的問題及下一步工作打算 我們?cè)谪瀼芈鋵?shí) “ 思想建黨、制度治黨 ” 方面，雖做了一些工作，但距上級(jí)黨委的要求還有一定的差距，工作中還存在著一些問題。一是學(xué)校黨建工作發(fā)展不平衡。因城鄉(xiāng)學(xué)校布局調(diào)整，小學(xué)向中心村、中心校區(qū)集中等因素所致，出現(xiàn)黨員分 散各校，教育管理困難，黨建工作落實(shí)不力等現(xiàn)象。二是部分學(xué)校將黨建工作與教學(xué)業(yè)務(wù)工作結(jié)合得不夠緊密。這是因?yàn)辄h建科學(xué)化水平不高，沒有緊緊抓住 “ 圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育 ” 這條主線造成的。三是部分黨員教師的先鋒模范作用未能得以充分發(fā)揮。個(gè)別黨員教師的紀(jì)律、規(guī)矩、服務(wù)意識(shí)有待于進(jìn)一步提高。 下一步，我們將嚴(yán)格按照縣委的決策部署，立足學(xué)校黨建工作實(shí)際，進(jìn)一步抓好黨建工作。一是進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)型黨組 織建設(shè)。以 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員教育管理。采取理論學(xué)習(xí)、電化教育、座談?dòng)懻摰?形式，強(qiáng)化黨員干部的學(xué)習(xí)，不斷提升黨員干部的思想政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)水平。二是進(jìn)一步抓好星級(jí)服務(wù)型黨組織創(chuàng)建工作。找準(zhǔn)黨建服務(wù) 第 6 頁 共 10 頁 學(xué)校工作的結(jié)合點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟地在服務(wù)功能上多做貢獻(xiàn)，使教育系統(tǒng)中小學(xué)黨組織服務(wù)水平不斷提高。三是進(jìn)一步抓好中小學(xué)德育和思想政治教育工作。積極組織開展 “ 中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園 ” 、 “ 弘揚(yáng)培育民族精神月 ” 、 “ 愛國主義教育月 ” 以及校園文化藝術(shù)節(jié)等主題實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性。四是進(jìn)一步培樹黨建示范品牌。結(jié)合學(xué)校的歷史、發(fā)展思路、辦學(xué)特色等方面形成自己的黨建 品牌，不斷積累好經(jīng)驗(yàn)、好做法，推動(dòng)教育系統(tǒng)黨建工作再上新臺(tái)階。 篇二： “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育開展情況報(bào)告 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育開展情況報(bào)告 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育開展情況報(bào)告 按照中央 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育的部署， xx 縣堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)要求，采取 “ 四個(gè)突出 ” 工作舉措，扎實(shí)抓好 “ 兩學(xué)一做 ” ，推進(jìn)黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育從 “ 關(guān)鍵少數(shù) ” 向廣大黨員拓展、從集中性教育向
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