4農(nóng)村法制宣傳教育問(wèn)題與應(yīng)對(duì)措施(編輯修改稿)
2025-08-27 04:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 機(jī)關(guān)對(duì)普法宣傳積極熱情，但基層部門(mén)消極應(yīng)付，部分地區(qū)僅熱衷于搞形式宣傳，空洞喊口 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 號(hào)，農(nóng)民群眾掌握不到法律知識(shí)。有些地區(qū)基層干部不愿搞法律宣傳教育。 （二）觀念制約法制教育的實(shí)施。觀念制約法制教育的主要原因是農(nóng)民受傳統(tǒng)觀念 影響，村干部法制觀念不強(qiáng)。部分農(nóng)民受傳統(tǒng)觀念制約，中國(guó)農(nóng)村社會(huì)中依靠道德家法等調(diào)節(jié)社會(huì)矛盾，農(nóng)村地區(qū)發(fā)生糾紛后農(nóng)民補(bǔ)考法律武器解決問(wèn)題，往往通過(guò)其他手段私了解決。法律賦予公民的權(quán)利難以得到合理的形式。農(nóng)民的合法權(quán)益受到行政機(jī)關(guān)侵害時(shí)，很多農(nóng)民選擇沉默。很多農(nóng)民認(rèn)為與政府決策抗衡需要付出沉重的代價(jià)，農(nóng)民與政府行政機(jī)關(guān)發(fā)生糾紛時(shí)，不習(xí)慣依靠訴訟解決問(wèn)題。不少村干部由于受中國(guó)封建社會(huì)人治觀念的影響，習(xí)慣于家長(zhǎng)式作風(fēng)行駛權(quán)利，民主意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)依法治國(guó)，加強(qiáng)法制建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足。部分村干部不愿實(shí)行村務(wù)公開(kāi)。通常用 村委會(huì)代替村民會(huì)無(wú)法體現(xiàn)民主的原則。 （三）村民自治中出現(xiàn)的問(wèn)題。村民自治是農(nóng)民依照憲法管理自己事情的有效形式，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民做主的村民自治，必須在黨的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真依法辦事，保證我國(guó)農(nóng)村法制建設(shè)健康有序進(jìn)行。當(dāng)前村民自治實(shí)踐中受傳統(tǒng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響，村民法制觀念淡薄。民主意識(shí)薄弱的問(wèn)題在各地農(nóng)村普遍存在。有的村民認(rèn)為自治是自己處理一切問(wèn)題，村委會(huì)自我決定一切事務(wù)。有的村民認(rèn)為自治是村委會(huì)可以不接受黨支部的領(lǐng)導(dǎo)。將村委會(huì)凌駕于黨支 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 部之上。部分農(nóng)村中重大事務(wù)決策僅憑村干部個(gè)人意志辦事，如利益指標(biāo)分配等。有些 村干部選舉中，功利性?xún)A向明顯。造成村委會(huì)活動(dòng)難以開(kāi)展，嚴(yán)重影響了法制教育活動(dòng)在農(nóng)村基層的普及。 三、加強(qiáng)農(nóng)村法制教育的對(duì)策 （一）加強(qiáng)農(nóng)村法制教育理論研究。加強(qiáng)農(nóng)村法制教育理論研究對(duì)有效開(kāi)展農(nóng)村法制教育具有指導(dǎo)性作用要堅(jiān)持服務(wù)大局工作理念，圍繞新農(nóng)村建設(shè)開(kāi)展系列與農(nóng)村生產(chǎn)生活實(shí)際相結(jié)合的法制宣傳，堅(jiān)持以人為本的工作理念，將提高農(nóng)民切身力作為法制宣教的出發(fā)點(diǎn)。針對(duì)不同的農(nóng)民群體開(kāi)展不同的法制宣教。堅(jiān)持貼
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