4勞模代表先進個人表彰大會上的講話稿(編輯修改稿)
2025-08-27 04:12 本頁面
【文章內容簡介】 他們，也會給他們一個真相，安撫他們的情緒。經(jīng)過一番努力之后，真相終于搞清楚了，是高三的兩位同學。這次事件以后，他更信任我了，也從不與我頂嘴，還成為了文學社的成員。后來，他應征入伍。臨行前，他特意來與我道別，我勉勵他在部 第 3 頁 共 5 頁 隊好好表現(xiàn)，部隊要比學校嚴格得多。他一直與我保持通訊聯(lián) 系，每次都以你的壞學生署名，談他在部隊的表現(xiàn)，說以前給我添了太多麻煩?，F(xiàn)在在部隊了，更思念昔日曾關心過他的老師。我確實體會到了作為教師的一種成功感、幸福感，也更理解教師這門職業(yè)了，更堅定了我的信念。 二、勤勉，助我成長 初中四年，憑著年輕人的血氣方剛和當時對教師的那股沖動，我干得有滋有味，也正是自己這種在別人看來有點傻氣的勤奮，很快成為學校的骨干。在初中，我當過班主任、當過年級組長、當過團委書記，九八年就被評為 xx 市優(yōu)秀教師。九八年我選擇了四中，也開始了我人生新的挑戰(zhàn)。 來到四 中，面對新的工作崗位，我只能重新定位，重新開始，邊學邊教，向有經(jīng)驗的老教師歐老請教，不斷的聽課學習，豐富自己的教學經(jīng)驗。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說過：教師所知
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