4農村寄宿生自主生活能力的培養(yǎng)黃進惠(編輯修改稿)
2025-08-27 04:08 本頁面
【文章內容簡介】 電話時又沒人聽，更沒人給我送來了。學生都七嘴八舌說是家人不幫自己把東西撿完，也不提醒自己要拿東西。就著這一問題我就問他們，假如沒你們的幫忙更沒有你們的提醒，晚餐工友們忘了做了，要友們把責任全推給你們。學生們面面相虛，都不好意思的低下了頭。我馬上趁熱打鐵地說： “ 我們不能說誰誰不幫我、不提醒我，自主能力會陪伴我們的一生。我們有了良好的自主生活能力 那么我們做事就能事半功倍了，更不用打電話說奶奶幫我拿飯盆來了，不說奶奶年事已高了，爸媽也有自己的事情忙呀，不可能整天繞著你轉。再說假如我們做事總是丟三落四的，又有誰能把自己重要的工作放心的交給你們做呢。又有誰能相信你呢。我話畢整個 第 3 頁 共 4 頁 教室鴉雀無聲了差不多一分鐘。這次后學生們丟三落四的事幾乎沒有發(fā)生了。 二、鍛煉學生的自主生活能力 學生的宿舍要學生做到早上起來時，一定要把被子疊成方塊形的形狀，刷完牙后一定要把口忠對齊，牙刷頭一齊向上
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