4農(nóng)村黨員的教育工作意見(編輯修改稿)
2024-08-27 03:57 本頁面
【文章內容簡介】 提高學習的實效性，創(chuàng)造人人皆受教育、人人皆可成才的條件。積極引導廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾聯(lián)系實際，學以致用。 —— 積極探 索，勇于創(chuàng)新。積極探索農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的規(guī)律，改進方式，更新內容，不斷推進農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代 第 5 頁 共 10 頁 遠程教育的理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。 三、開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的總體安排和主要任務 開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的總體安排是。用 3 至4 年的時間，力爭到 2024 年底，在全國基本建成農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡體系。先期試點的 3 個省，進一步鞏固提高已建站點的管理使用水平。擴大試點的 9 個?。ㄗ灾螀^(qū)）在現(xiàn)有基礎上，加快建設進度，力爭到 20*年底完成基礎設施建設任務，在鄉(xiāng) 鎮(zhèn)、村基本實現(xiàn)站點全覆蓋。沒有進行試點的其他１９個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設兵團，力爭到 2024 年底完成基礎設施建設任務，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基本實現(xiàn)站點全覆蓋。東部地區(qū)可適當加快建設步伐，中西部地區(qū)根據(jù)本地實際，穩(wěn)步推進站點建設。 開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的主要任務是： （一）建設農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學平臺。中央和試點?。ㄗ灾螀^(qū)）要做好資源庫、前端播出平臺、資源傳輸系統(tǒng)和輔助教學中心網(wǎng)站的升級完善工作；其他?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）要做好省級資源庫、省級輔助教學中心網(wǎng)站和信息管理 系統(tǒng)的建設，逐步實現(xiàn)省級資源庫和中心資源庫的互聯(lián)互通，實現(xiàn)優(yōu)質資源的共享。有條件的地方要建設省級輔助教學前端播出平臺。少數(shù)民族聚居的地區(qū)要創(chuàng)造條件逐步建設可使用本民族語言的前 第 6 頁 共 10 頁 端播出平臺。加強對各級各類教學平臺的管理，做好協(xié)調和分工，保質保量地傳輸各類教學資源和信息資源，充分發(fā)揮教學服務和信息服務功能。 （二）建設農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端站點。在深入調查摸底的基礎上，科學制定建設方案。既可以借鑒試點地區(qū)利用衛(wèi)星傳送、有線電視網(wǎng)傳送、寬帶互聯(lián)網(wǎng)傳送等站點建設模式，也可以從實際出發(fā)，探索選擇適合當?shù)?實際的其他模式。加強工程建設管理，發(fā)揮專家組的指導和監(jiān)督作用，做好工程評估驗收，確保按計劃、高質量完成站點建設任務。加強終端站點管理，認真組織學習培訓，加強教學輔導，促進學用成果轉化。堅持一站多用，共建共享，不斷滿足農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾集中學習、個性化學習和信息服務的需要，努力使終端站點成為提高農(nóng)村黨員干部綜合素質的培訓點、創(chuàng)新農(nóng)村基層組織建設的切入點、農(nóng)村信息化的示范點、農(nóng)民群眾學習科技知識的致富點、農(nóng)村進城務工人員學習職業(yè)技能的傳授點和豐富
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