【文章內(nèi)容簡介】 （二）強化真抓實干精神，增強發(fā)展合力。努力改變 “ 老好人 ” 的思想，消除 “ 蝗蟲吃過界 ” 心理，做到在其位、干其事、謀其政，大膽負責，創(chuàng)造性地開展工作，充分發(fā)揮主觀能動性。一是要堅持誠信做人。我將時刻牢記對組織的承諾、做一個忠誠可靠的人，時刻牢記對人民的承諾、做一個取信于民的人，時刻牢記對家庭的承諾、做一個言行一致的人，始終做到言行一致、忠實可靠。二是謀事不謀私。 在完成分管工作的同時，善于站在 第 11 頁 共 25 頁 全局的高度謀事、斷事、干事，異常是加強對一些事關(guān)商南長遠發(fā)展的戰(zhàn)略問題的研究和分析，絕不只顧自我的一畝三分地，只看局部利益的得失。三是擔責不推責。牢固樹立勇于擔當?shù)挠職?，敢于下深水、善啃硬骨頭，在難題面前敢闖敢試，敢為人先；在矛盾面前敢抓敢管，敢于碰硬；在風(fēng)險面前敢作敢為，敢擔職責。 （三）加大思想解放，持續(xù)推動開放。思想是行動指南，觀念思路決定出路，改革和發(fā)展必須打破落后思想的束縛。近年來，國家大力實施 “ 一帶一路 ” 建設(shè)、長江經(jīng)濟帶發(fā)展、新一輪西部開發(fā)開放等戰(zhàn)略，對我 市而言，這是難得的歷史發(fā)展機遇，需倍加珍惜；也是新的發(fā)展挑戰(zhàn)，要增強應(yīng)對困難的信心和決心。應(yīng)對新機遇、新挑戰(zhàn)、新形勢、新要求，我必須樹立開放思想，加強學(xué)習(xí)、肯抓實干，唯有如此才能更好更快的融入國家開放戰(zhàn)略，并在其中發(fā)揮更大作用、在推動高質(zhì)量發(fā)展中有所作為和貢獻。堅持 “ 引進來 ” 與 “ 走出去 ” 并重，帶頭充電學(xué)習(xí)，開闊思路，拓寬視野。一方面，以大開放助力招商引資，以大開放促進轉(zhuǎn)型升級，以強投資謀跨越，進取培植新的經(jīng)濟增長點，打造新的經(jīng)濟增長極。另一方面，要大力推動產(chǎn)業(yè)的品牌化，培育本土大公司、大企業(yè)，進取鼓勵企業(yè)走 出去，提升開放型經(jīng)濟發(fā)展水平。 （四）破除狹隘封閉思想、強化沿海開放意識。要求我們必須徹底擯棄內(nèi)陸心態(tài)和封閉思想，牢固樹立 “ 人外青山樓外樓的思想 ” ，要善于發(fā)現(xiàn)他人、他地、他部門的長處和有點，樹立 “ 師 第 12 頁 共 25 頁 夷長技 ” 學(xué)習(xí)意識和合作共贏意識。在大開放的背景下，區(qū)域、資源、信息以及各種生產(chǎn)要素自由流通，我們有幸遇到了改革開放的大好時機，而機會稍縱即逝，作為我來說，我要耳朵長些，善于捕抓信息，腿要勤些，要多走多看，盡可能拓展信息源，準備隨時搶抓發(fā)展機遇，從部門、縣域發(fā)展的高度，謀 “ 無中生有 ”之業(yè)，開放的步子要更快 一些，就膽量要大一些，破除畫地為牢的思想意識。 篇 3。六個破除對照檢查材料后面還有多篇六個破除對照檢查材料。 經(jīng)過 “ 改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為 ” 大討論，我就 “ 六個破除 ” ，“ 六個著力 ” ， “ 六個堅持 ” ，進行一一對照剖析，分析工作中存在的問題，查找不足與欠缺之處，并認真籌劃相應(yīng)的工作措施。為此，我的最大的心得體會就是自我必須盡快制定相應(yīng)的措施，盡早改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為。 一、在 “ 破除僵化保守，著力解決改革意識不強問題，堅持以改革破解發(fā)展難題 ” 方面存在的問題是：改革意識不強，教書育人方面，我變化 的 “ 小九九 ” 粗放籠統(tǒng)，沒有持續(xù)性。 改善措施是。從師德師風(fēng)上入手，抓好自我的思想道德建設(shè)。認真學(xué)習(xí)新思想，真正做到 “ 為人師表 ” 。此外，要時刻注重教研本事的提升，不斷更新自我的知識層面和黨性修養(yǎng)，用最新的教育模式教書育人，堅持不懈，常抓穩(wěn)改。在引領(lǐng)上，多出金點 第 13 頁 共 25 頁 子，創(chuàng)新活動，打破常規(guī)，走有意義的教研教改路。 二、在 “ 破除因循守舊，著力解決創(chuàng)新精神不足問題，堅持以創(chuàng)新激發(fā)動力活力 ” 方面存在的問題是：創(chuàng)新意識不強，教學(xué)上，就喜歡老一套，這是很危險的落后思想。 改善措施是。加強學(xué)習(xí)新方法 ，從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。 首先，讓自我在班級管理方面有所提高。當天事情，當天解決，對學(xué)生的錯誤及個別現(xiàn)象要及時糾正和處理，使學(xué)生明白什么是對的，什么是不應(yīng)當做的，培養(yǎng)學(xué)生的確定本事，也在全班學(xué)生中起到警示作用；放學(xué)的路隊、上學(xué)進入校門、向教師問好、課間的追逐打鬧等；進取配合學(xué)校的工作，開展多姿多彩的活動豐富我們生活。 其次，讓自我在課堂教學(xué)方面有所提高。要求教師對全班學(xué)生負責，同時對他們因材施教，以分組教學(xué)和個別教學(xué)，使全體學(xué)生都得到發(fā)展；在課堂教學(xué)中，應(yīng)力求形式新穎，寓教于樂，減少機械化的程序，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；在課堂上，盡量做到多表揚，少批評。 再次，在教研活動方面，創(chuàng)新教研活動，老中青相結(jié)合，老教師在備課方面加以明白，在方法上加以引導(dǎo)，年輕教師多實踐，多創(chuàng)新，爭取利用好我校剛剛建好的錄課室。 三、在 “ 破除封閉狹隘，著力解決擴大開放不夠問題，堅持 第 14 頁 共 25 頁 以開放促改革促發(fā)展 ” 方面存在的問題是：視野不廣，目光短淺，撞鐘思想嚴重。 改善措施是。向別人學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓自我的視野變得開闊。新課程的實施迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí)、進修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需 要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責的品質(zhì)。教師要與時俱進，與新課程共同成長，否則真的辜負了領(lǐng)導(dǎo)的栽培，一步一步滑落下去，距離優(yōu)秀黨員教師越來越遠。 四、在 “ 破除自我滿足，著力解決服務(wù)意識不強問題，堅持以服務(wù)打開發(fā)展新通道 ” 方面存在的問題是：深入學(xué)生少，深入同事少。 改善措施是。充分利用上下學(xué)時間，了解孩子在家的學(xué)習(xí)情景，生活情景；深入學(xué)生，每一天利用 課下時間，了解學(xué)生在課堂上存在的問題，在課堂上多關(guān)注，異常是單親孩子、留守孩子和學(xué)困生，多提問，多鼓勵，給他們精神上的寄托，能感受到我的關(guān)愛。多和同事交流合作，服務(wù)大家。歡樂自我。 五、在 “ 破除隨遇而安，著力解決工作標桿不高的問題，堅持以一流標準創(chuàng)造一流業(yè)績 ” 方面存在的問題是：目標不高，得過且過。 第 15 頁 共 25 頁 改善措施是。多向領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)。學(xué)校教師的教學(xué)經(jīng)驗和班級管理是無價之寶，平時要多聽課、多看，吸取教師們的上課和日常管理經(jīng)驗，思考他們是如何控制課堂，怎樣提高選拔、培養(yǎng)班干部的潛力，增強培養(yǎng)學(xué)生 合作精神的潛力。除此，還要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，取其精華，借助其優(yōu)點來不斷完善自我，在不斷學(xué)習(xí)的過程中逐步修正自我不足，讓自我更優(yōu)秀。教研活動創(chuàng)新不夠，以時間緊、代課多、教師結(jié)構(gòu)復(fù)雜為借口，不是黨員教師的表現(xiàn)，必須要去除借口，奮發(fā)有為。 六、在 “ 破除慵懶散漫，著力解決作風(fēng)不實問題，堅持以過硬作風(fēng)彰顯擔當作為 ” 方面存在的問題是：作風(fēng)不硬、效能不高，平平庸庸，懶懶