【總結】第三節(jié)交變電流建議用時實際用時滿分實際得分90分鐘100分一、選擇題(本題包括15小題,每小題給出的四個選項中,有的只有一個選項正確,有的有多個選項正確,全部選對的得4分,選對但不全的得2分,有選錯或不選的得0分,共60分)()場中勻速轉動時產生的電流律變
2024-11-28 11:04
【總結】第二章磁場二、電流的磁場課時訓練8電流的磁場()答案:B解析:奧斯特第一次用實驗揭示了電流的磁效應.,下列關于大拇指所指方向的說法正確的是()答案:B解析:用安培定則判斷通電螺線管磁感線方向時,四指應指電流方向,大拇指指向
2024-11-28 20:08
【總結】二、電場課前預習導學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導航預習導引學習目標1.通過實驗認識電場,了解場這種物質存在的特點.2.能理解電場強度概念,能用電場強度描述電場.3.知道電場線,學會用電場線描述電場的強弱和方向.重點難點重點:對電場強
2024-11-17 13:16
【總結】變壓器復習:?描述交流電的物理量?有效值的定義?電感的作用?電容的作用?自感的定義?互感的定義3)鐵芯1)原線圈:跟電源相連(也叫初級線圈)2)副線圈:跟負載相連(也叫次級線圈)原線圈副線圈鐵芯U1U2電路符號把交變電壓加在原線圈
2024-11-16 22:16
【總結】三、生活中的靜電現象課前預習導學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導航預習導引學習目標1.能用所學的知識解釋生活中常見的靜電現象.2.知道常用的避雷方法.3.了解生活中常見的應用靜電和防止靜電的例子.重點難點重點:靜電的應用與防止.
2024-11-19 18:20
【總結】第四課時受力分析相互作用2020年10月5日,我國成功地發(fā)射了載人飛船“神舟5號”.那么,飛船的運動為什么會及時、準確地發(fā)生變化呢?這是因為飛船能夠自動地按照指令,改變自己的受力情況.任何物體的運動變化,都跟它受到的力的大小、方向有關.因此學會對物體進行受力分析,是研究物體運動變化的基礎,也是學好力學的先決條件.會對物體
2024-11-17 08:16
【總結】磁性材料復習一、復習洛倫茲力的方向f⊥vf⊥B,f⊥v和B所決定的平面。左手定則二、洛倫茲力的特點只改變電荷的速度方向,而不改變速度的大小。洛倫茲力對帶電粒子始終不做功!一.磁化和退磁1、磁化:鋼鐵物體與磁鐵接觸后顯示磁性的現象叫做磁化。2、退磁:
2024-11-16 22:15
【總結】自感現象渦流一、自感現象1、回顧:在做(右圖)的實驗時,由于線圈A中電流的變化,它產生的磁通量發(fā)生變化,磁通量的變化在線圈B中激發(fā)了感應電動勢?!ジ?。思考:線圈A中電流的變化會引起線圈A中激發(fā)感應電動勢嗎?2、自感現象:由于導體本身的電流發(fā)生變化而產生的電
【總結】第五章交變電流第1節(jié)交變電流1.大小和方向都隨時間做周期性變化的電流叫做__________,方向不隨時間變化的電流稱為______,大小和方向都不隨時間變化的電流稱為__________.2.線圈在______磁場中繞____________的軸勻速轉動時,產生交變電流,此交變電流按正弦規(guī)律變化叫做_____
【總結】杯子中盛有正在熔化的0℃的冰水混合物,若將其移至0℃的房間,冰和水質量各怎樣變化?說說其中的道理.思考:初中階段學習的熱傳遞方向是怎樣的?若兩個接觸物體間沒有發(fā)生熱傳遞.這兩個物體一定具有怎樣的共性?課前思考:4.溫度和溫標一、平衡態(tài)與狀態(tài)參量1、系統(tǒng):物理學中,把所研究的對象稱
2024-11-17 22:43
【總結】液體液體的微觀結構?液體有一定的體積,不易被壓縮,這一特點跟固體—樣;另一方面又像氣體,沒有一定的形狀,具有流動性。?液體的分子間距離大約為r0,相互作用較強,液體分子的熱運動主要表現為在平衡位置附近做微小的振動,這一點跟固體分子的運動情況類似。但液體分子沒有固定的平衡位置,它們在某一平衡位置附近振動一小段時間后,又轉到另一個平衡位置
2024-11-19 17:13
【總結】第一節(jié)認識交變電流1.知道什么是交變電流,它與直流的區(qū)別是什么.2.了解交流電的產生原理,能熟練運用楞次定律和法拉第電磁感應定律推導正弦交流電的表達式.3.會用圖象描述交流電.一、交流與直流交變電流:都隨時間做變化的電流,叫做交變電流,簡稱交流.
2024-11-18 02:04
【總結】2.描述交變電流的物理量知識自學區(qū)周期和頻率1.周期交變電流完成一次周期性變化所需的時間;用T表示,單位是秒(s).2.頻率交變電流在1s內完成周期性變化的次數;用f表示,單位是________(Hz).赫茲3.ω、T、f的關系ω=2πT=2πf
2024-11-19 17:17
【總結】電流和電源[學習目標定位],知道電流的方向是如何規(guī)定的.,會用定義式I=Qt進行有關的簡單計算.,理解電動勢的含義.一、電流1.電荷的定向移動形成電流.2.形成電流的條件:(1)有自由電荷;(2)導體兩端存在電壓.3.電流的方向:習慣上規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向.4.電流的定義:通過導線橫截面的電荷量
【總結】電流的磁場[學習目標定位]、安培等科學家的實驗研究對人們認識電磁現象所起的重要作用.、環(huán)形電流和通電螺線管周圍的磁場.線電流、環(huán)形電流和通電螺線管周圍的磁場方向.一、電流的磁效應1.電流的磁效應:1820年,奧斯特發(fā)現:把一根導線平行地放在磁針的上方,給導線通電時,磁針發(fā)生了偏轉,說明電流能產生磁場,這個現象稱為電流的磁效應.2
2024-11-28 05:46