4兩學(xué)一做心得體會(huì)：找準(zhǔn)學(xué)習(xí)教育的“方法路徑”(編輯修改稿)
2025-08-27 03:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 入悟原理，注重分類指導(dǎo)，因地因人制宜、精準(zhǔn)精細(xì)施策， “ 量體裁衣 ” ，突出針對性，相互聯(lián)系貫通學(xué)，聯(lián)系實(shí)際用心學(xué)，對于發(fā)現(xiàn)的問題，有則改之，無則加勉，抓住問題本質(zhì)，找準(zhǔn)病根，開對藥方，在潛移默化打贏學(xué)習(xí)教育的持久戰(zhàn)。 在 “ 做 ” 上找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)。結(jié)合是一種本事、一種力量、一種創(chuàng)新。唯物辯證法認(rèn)為，矛盾都有普遍性，也有特殊性。每一個(gè)洋蔥都有許多層兒，想問題、辦事情，任何時(shí)候都不能忽略差異性。 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育要抓住結(jié)合點(diǎn)，把握發(fā)展底線，立足本職工作抓好學(xué)習(xí)教育，要把學(xué)習(xí)教育成果最終體現(xiàn)在促進(jìn)事業(yè)發(fā)展上，把 “ 兩學(xué)一做 ” 與落實(shí)新發(fā)展理念、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革結(jié)合起來，與完善基層治理體系、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定結(jié)合起來，特別是扶貧攻堅(jiān)等當(dāng)前改革發(fā)展的一些具體任務(wù)，堅(jiān)持兩不誤、兩促進(jìn)，聚焦實(shí)際問題去做，瞄著問題去改，不能千篇一律
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