3黃埠小學(xué)綠化美化工作規(guī)劃(編輯修改稿)
2024-08-27 03:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教室前安裝展示臺(tái)，走廊內(nèi)張貼愛國、敬老、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛學(xué)習(xí)、激發(fā)正能量的宣傳畫及標(biāo)語；校園墻壁增加激發(fā)學(xué)生正能量的宣傳標(biāo)語。 第 6 頁 共 13 頁 獨(dú)樹聯(lián)小主路東邊的綠化帶內(nèi)栽種梨、杏、桃、柿等水果類喬木，中間配以歷史名人、歷史故事等雕塑。教室內(nèi)粉刷學(xué)習(xí)園地，教室前安裝展示臺(tái)，校園墻壁增加激發(fā)學(xué)生正能量的宣傳標(biāo)語。 石橋聯(lián)小面臨搬 遷，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上在教室內(nèi)粉刷學(xué)習(xí)園地，教室前安裝展示臺(tái)，校園墻壁增加激發(fā)學(xué)生正能量的宣傳標(biāo)語。 五、具體措施： 學(xué)校積極向主管部門爭(zhēng)取美化綠化資金，爭(zhēng)取盡快完成綠化美化規(guī)劃。發(fā)動(dòng)全校師生參加校園綠化美化工程。 發(fā)動(dòng)學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草活動(dòng)，讓校園更綠、更艷、更美。 充分爭(zhēng)取社會(huì)力量參與校園的綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作。 加強(qiáng)對(duì)綠化成果的管理。養(yǎng)護(hù)工作，落實(shí)工作責(zé)任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)口，運(yùn)用科學(xué)，藝術(shù)手法修剪喬 、灌木，提高植物觀賞效果，達(dá)到樹綠，花鮮，草美及綠地內(nèi)無雜草，無雜物，無病蟲害標(biāo)準(zhǔn)。 科學(xué)規(guī)劃，突出特色。在 “ 因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，突出特色，注重實(shí)效 ” 原則指導(dǎo)下，努力實(shí)現(xiàn)校園綠化美化工作與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)班級(jí)特色，突出學(xué)校特點(diǎn)。 美麗的校園需要我們共同來維護(hù)，優(yōu)美文明的環(huán)境需要我們共同來創(chuàng)設(shè)，讓我們每一個(gè)人伸出雙手、關(guān)心綠化、支持美化、 第 7 頁 共 13 頁 使校園變成綠樹成蔭、花香四溢、平安、健康、文明、和諧的樂園。 第四篇：校園綠化美化工作規(guī)劃校園綠化美化工作規(guī)劃 學(xué)校是育 人的場(chǎng)所，更應(yīng)是綠化美化的前沿。校園綠化、美化工作是校園建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園綠化美化工作，提高校園綠化水平。結(jié)合實(shí)際，制定本規(guī)劃。 一、指導(dǎo)思想 發(fā)揮校園面積小的特點(diǎn)，分塊布局綠化，合理分配校園綠化、美化分布，以達(dá)到整個(gè)校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學(xué)園、樂園為一體，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營造出濃厚的校園文化氣氛，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造綠色文化校園，真正做到環(huán)境育人，建造人與自然的和 諧發(fā)展。 二、規(guī)劃原則： 校園綠化美化要遵循為教育的服務(wù)的原則，堅(jiān)持實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建議有機(jī)結(jié)合，充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形、植被、建筑等自然、人文條件，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成自己的特色，不雷同，力求做到分布均衡，突出重點(diǎn)，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒有死角。體現(xiàn)教育特色和地方特色，突出個(gè)性化特點(diǎn)的原則。 第 8 頁 共 13 頁 三、組織領(lǐng)導(dǎo)： 成立綠化、美化領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長(zhǎng)：南春紅 副組長(zhǎng)：張虎萍 組員：校委 會(huì)班子成員 四、綠化、美化規(guī)劃方案 校委會(huì)班子成員通過對(duì)校園校容校貌的檢查，決定對(duì)校園進(jìn)行一次徹底 “ 美
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