3顧毓秀紀念館觀后感(編輯修改稿)
2025-08-27 02:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 毓秀工程報道稿促進交流，引領(lǐng)成長 —— 紅峰小學 “ 毓秀工程 ” 系列報道 為促進我校教師的專業(yè)成長，有效提高業(yè)務水平， 5 月 5 日下午，我校 “ 毓秀工程 ” 數(shù)學教研活動在五樓道德講堂舉行。此次活動是 “ 毓秀工程 ” 的導師侯錦揚老師帶領(lǐng)他的團隊到校送教，參與此次活動的除了我校的全體數(shù)學老師外，還有兄弟學校 第 4 頁 共 7 頁 的五六 年級數(shù)學老師。 第一節(jié)課，金山小學莊飛霞老師執(zhí)教五年級的《圖形的運動》。莊老師的課環(huán)環(huán)相扣，層層推進，將知識重難點各個擊破，課堂語言科學規(guī)范，板書清楚。教師在教學的過程中能始終關(guān)注學生，本著 “ 引而不教 ” 的原則參與學生的活動， “ 發(fā)現(xiàn) ” 由學生說出，尊重了學生的主體愿望，并通過教師鼓勵的眼神與話語，讓學生信心百倍地投入到下一個活動中。 第二、三兩節(jié)課是侯錦揚老師帶來的講座 —— 《教材演變給教學帶來的啟示》，侯老師從六個方面解讀了新教材的變與不變，在解讀過程中不僅大量出示新舊教材的內(nèi)容對比，還結(jié)合 具體教學案例說明解決問題的不同教法，引發(fā)與會老師的自我思考，他們紛紛表示：在今后的教學中，會更深入地研究教材，用好教材。 這樣的教研活動真實、有效，不僅提升了教師的業(yè)務水平，而且老師們更加認識到，應該多學習、多思考、多實踐，才能不斷提高自己的教育教學水平。 紅峰小學潘芳報道 第三篇： XX 省毓秀學校老師 XX 省毓秀學校老師 閱卷要求 一、閱卷人員要按照規(guī)定的程序，以高度的責任感和一絲不茍的工作態(tài)度做好閱卷工作。 二、期中、期末考試采用教研組全員閱卷方式 ，學科質(zhì)量調(diào) 第 5 頁 共 7 頁 研考試采用備課組集體閱卷方式。 三、期中、期末教務處統(tǒng)一安排閱卷的時間和場所，學科質(zhì)量調(diào)研考試教研組長協(xié)同各年級備課組長做
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