3靳諾：注重五個結合,積極踐行群眾路線——北京高校黨委書記論壇社會講稿首都大講堂(編輯修改稿)
2025-08-27 02:32 本頁面
【文章內容簡介】 過程中的校級規(guī)章制度 30 余項，制定或修改部門級規(guī)章制度 47 項，大力推進中國特色現(xiàn)代 大學制度建設。去年 11 月底，中國人民大學章程經教育部核準發(fā)布，成為首批由國家主管部門核準發(fā)布的大學章程。這對于學校更好地堅持黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理，更好地貫徹黨委領導下的校長負責制，推進學校內部治理結構的改革，更好地加強學術組織建設，讓教授們通過這些學術組織來更好地行使學術權利，更好地拓展民主管理的渠道，讓更多的師生員工參與到學校的管理中來，將起到重要的積極作用。依據(jù)這個章程，學校還初步擬定了 “ 三重一大 ” 制度規(guī)定、黨務政務會議等一系列制度的修訂方案，通過加強學校頂層設計和制度建設，為黨委領 第 4 頁 共 7 頁 導 下的校長負責制和民主集中制的貫徹實施提供堅實的保障。 我要交流的第三個結合是積極調動學生黨員的積極性，將教育實踐活動與深化人才培養(yǎng)模式改革相結合。學校在深入開展教育實踐活動時，校、院兩級領導班子和處級黨員領導干部是重點，但在具體實施過程中我們沒有忽略學生黨員這個群體。學校素有共和國建設者和領導人才培養(yǎng)搖籃之譽，廣大學生黨員大多學習成績優(yōu)秀，綜合素質高，社會工作能力突出，但是做為 90 后的新生代，他們身上普遍存在著書本知識與社會實踐相脫節(jié)，對社區(qū)農村、企業(yè)基層缺乏深刻的認識，對群眾觀點相對淡薄等短板。為此學校把開展教育實踐活動與深化人才培養(yǎng)模式改革相結合，引導廣大學生特別是學生黨員在深入基層、了解國情、服務社會的實踐中，受到馬克思主義群眾觀點和群眾路線教育的洗禮。 2024 年暑期，學校組織了 1200 余名學生在全國 162 個行政村開展了 “ 千人百村 ” 社會調研活動。同學們懷揣著對中國鄉(xiāng)村
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1