3際村小學(xué)節(jié)能宣傳月活動總結(jié)(編輯修改稿)
2024-08-27 02:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大 力支持，假期開始就開始制定計劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子尋找污染源，攝片、記錄；開展了 “ 大手拉小手 ” 的家庭環(huán)保活動；有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會；還有的家庭開展了 “ 家庭成員節(jié)水 ” 比賽 。 第 7 頁 共 15 頁 效果顯著的親子活動，使學(xué)校的節(jié)能減排工作得到了有效的拓展。 通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動，進(jìn)一步提高了師生的節(jié)能意識，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學(xué)校營造了節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，全體 師生都有浪費(fèi)可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為。 大坑小學(xué) 節(jié)能宣傳月活動總結(jié) 2024 年 6 月 26 日 第三篇：常樓小學(xué)節(jié)能宣傳月活動總結(jié)常樓小學(xué)節(jié)能宣傳月活動總結(jié) 為貫徹落實教育主管部門要求，我校開源節(jié)流、大力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，使全校形成了人人節(jié)約資源的良好氛圍和自覺習(xí)慣，始終保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé) 學(xué)校成立了節(jié)能減排宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長石耐時 任組長，副校長李楊任副組長。日常工作由辦公室負(fù)責(zé)。節(jié)能減排宣傳小組負(fù)責(zé)學(xué)校的節(jié)能減排工作的實施，檢查節(jié)能減排宣傳工作的落實。 二、制定了明確的活動主題： 第 8 頁 共 15 頁 學(xué)校圍繞 “ 攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天 ” 的活動主題，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)節(jié)能的生產(chǎn)、生活方式和消費(fèi)模式為重點，開展 “ 校園低碳行動 ” ，廣泛開展節(jié)能宣傳教育活動，進(jìn)一步認(rèn)識節(jié)約能源、提高能效的重要性，培養(yǎng)節(jié)能意識，形成更加濃厚的節(jié)能減排社會氛圍。下更大決心，花更大力氣，做更大努力，采取強(qiáng)有力、見效快的措施，確保我校節(jié)能減排目標(biāo)的實現(xiàn) 。 三、具體活動的開展 舉行 “ 節(jié)能減排學(xué)校行動 ” 啟動儀式 我校于 6 月 12 日升旗儀式上舉行了 “ 節(jié)能減排我行動 ” 的啟動儀式，對全校師生發(fā)出 學(xué)校節(jié)能減排倡議書 。 開展宣傳教育，增強(qiáng)全員節(jié)約意識。 開展教育宣傳活動，樹立綠色理念。在學(xué)校醒目處出黑板報，對學(xué)生進(jìn)行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧等方面的教育，提高學(xué)生的節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的意識，培養(yǎng)他們養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。 舉行學(xué)校主題教育，開展綠色行動。 （ 1）充分利用黑板報、宣傳欄等進(jìn)行節(jié)能 減排教育活動，宣傳保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排、抵制白色污染的重要意義，各個班級開展一次節(jié)能減排的主題班會。 （ 2）開展 “ 節(jié)約進(jìn)家庭 ” 教育活動，通過 “ 教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，拉動一個社組 ” 的方式，倡導(dǎo)師生從 “ 關(guān)閉電器 第 9 頁 共 15 頁 的同時拔掉插頭、將燈泡換成節(jié)能燈泡、減少使用塑料袋、使用節(jié)水馬桶 ” 四個生活細(xì)節(jié)做起，在全校乃至村組積極營造節(jié)能減排的良好氛圍。 （ 3）結(jié)合地球日、世界環(huán)境日、國際生物多樣性日等特定時間由各班主任進(jìn)行以環(huán)境教育，節(jié)能減排為主題的宣傳教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的意識節(jié)能的意識，不亂 丟、亂倒、亂吐、亂畫，自覺節(jié)約，使節(jié)能減排成為每個師生的良好習(xí)慣和自覺行為。 （ 4）教職工以身作則，做節(jié)能減排先行者。教職工要做學(xué)生的榜樣，從細(xì)小處入手，整合辦公資源。管理、使用好現(xiàn)有的辦學(xué)、辦公設(shè)備，抓好設(shè)施、設(shè)備的節(jié)能，節(jié)約辦公、教學(xué)用品，減少辦公、教學(xué)用品消耗。辦公盡量使用網(wǎng)絡(luò)，加快推進(jìn)無紙化辦公，盡量少用或不用打印耗材，規(guī)定紙張盡量雙面打印，單面使用的留給下次重復(fù)使用等。 四、落
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