【文章內(nèi)容簡介】 主動尋求高層次的國內(nèi)外合作，召開高水平的學(xué)術(shù)會議，助推頂尖水平的學(xué)術(shù)聯(lián)盟，加強國內(nèi)外領(lǐng)軍人才的引進工作，促進國際領(lǐng)先的原創(chuàng)成果培育，推動學(xué)校更富活力更具特色更有后勁的高質(zhì)量發(fā)展。 注重改革創(chuàng)新夯筑未來愿景。立足新時代高校內(nèi)涵建設(shè)的前進方向，加快推進學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，深入 實施以化學(xué)、大氣科學(xué)、生態(tài)學(xué)、草學(xué)等一流建設(shè)學(xué)科為基礎(chǔ)的 7 個學(xué)科群帶動其他學(xué)科發(fā)展的學(xué)科建設(shè)戰(zhàn)略，扎實推進包括蘭州大學(xué)縣域經(jīng)濟發(fā)展研究院、祁連山研究院在內(nèi)的服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展研究機構(gòu)和智庫建設(shè)戰(zhàn)略，在抓重點、補短板、強弱項中實現(xiàn)戰(zhàn)略升級，為蘭州大學(xué)勾畫新藍圖、開啟新征程奠定堅實基礎(chǔ)。 通過蘭州大學(xué) 110 周年校慶，全校上下 “ 做西部文章，創(chuàng)一流大學(xué) ” 的信心更充沛，師生員工的幸福感更由衷，海 3 內(nèi)外校友的歸屬感更強烈，學(xué)校辦學(xué)資源更豐饒，校內(nèi)外互動牽引更活躍，學(xué)校發(fā)展定位更清晰，學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā) 展能力更堅實，學(xué)校整體氣象更宏闊，真正成為國家特別是西部地區(qū)人才萃聚中更有活力的開放高地、國家與區(qū)域創(chuàng)新體系中更富影響的 第 10 頁 共 22 頁 創(chuàng)新基地、國家高等教育格局中更為突出的戰(zhàn)略要地。 五、工作機構(gòu) 按照《關(guān)于成立蘭州大學(xué) 110 周年校慶工作機構(gòu)的通知》（校發(fā) 20245 號）執(zhí)行。 六、時間安排 （一）準備階段： 2024 年 1 月 22 日 — 2024 年 9 月 16 日。主要任務(wù)為： 、各類型 110 周年校慶工作組織機構(gòu)組建工作。 、座談、訪談、網(wǎng)絡(luò)征集等 方式進行廣泛調(diào)研，聽取學(xué)校師生、海內(nèi)外校友以及有關(guān)專業(yè)人員意見和建議，在此基礎(chǔ)上完成學(xué)校 110 周年校慶工作有關(guān)方案。 、專用標志、宣傳詞、文創(chuàng)產(chǎn)品等征集活動。 110 周年校慶公告（第一號）。 、微信公號等信息發(fā)布平臺建設(shè)。 。 14 個工作小組校慶工作手冊的制定等其他工作。 （二） “ 校慶年 ” 階段： 2024 年 9 月 17 日 — 2024 年月 9 月17 日。主要任務(wù)為： 110 周年校慶公告（第二號）。 第 11 頁 共 22 頁 2024年 9月 17日前后舉行新聞發(fā)布會及有關(guān)儀式與活動，宣布 “ 蘭州大學(xué) 110 周年校慶年 ” 啟動，發(fā)布校慶主題等各類文化創(chuàng)意產(chǎn)品和重大活動項目實施方案。 ，在校內(nèi)和校友集中的國內(nèi)外其他城市組織開展一系列有影響、有特色的活動。 ，逐一推進校慶主題學(xué)術(shù)活動開展、系列叢書編輯出版、基礎(chǔ) 5 實施維修建設(shè)等重大項目工 程。 ，逐月提升校慶氛圍的熱度。 2024 年 9 月初啟動 “ 校慶月 ” 活動，面向全球發(fā)布蘭州大學(xué) 110 周年校慶公告（第三號）。 。 ；做好校慶體育文化重要活動的彩排演練布展等工作。 2024 年 9 月 17 日 “ 校慶日 ” 當天，舉行建校 110 周年慶祝大會和文藝晚會。 （三）總結(jié)階段： 2024年 9月 18日 —— 2024年 12月 18日。主要任務(wù)為： 。 。 第 12 頁 共 22 頁 ，對師生反響熱烈、需要后期延伸的項目活動給予全力支持。 、 14 個工作小組及其他參與校慶工作的部 6 門單位全面總結(jié)校慶工作，為今后全校重大活動項目的動員組織協(xié)調(diào)實施提供借鑒。 ，使其成為見證學(xué)校發(fā)展歷程的重要歷史文獻。 ，持續(xù)推動學(xué)校 “ 雙一流 ” 建設(shè)和事業(yè)長遠發(fā)展。 七、活動項目 校慶活動項目的設(shè)計執(zhí)行是關(guān)系學(xué)校 110 周年校慶工作特色鮮明與否和目標達成多少的決定因素。要按照 “ 基于日常工作又升華日常工作，既做好節(jié)點活動又打造系列活動，既注重線下活動又注重線上活動，既立足校本部資源又用好海內(nèi)外校友資源，既發(fā)揮各自主觀能動又縱貫全局部署安排 ” 的原則，形成 “ 每個部門有任務(wù)、每個學(xué)院有活動、每位師生可參與 ” 的校慶工作局面，構(gòu)建 “ 重大項目校領(lǐng)導(dǎo)牽頭負責(zé)、重要項目工作組組長牽頭負責(zé)、學(xué)院項目學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)牽頭負責(zé) ” 的校慶活動執(zhí)行體系，齊心協(xié)力策劃實施以下六大校慶工程。 7 （一） “ 歷史賡續(xù) ” 工程。在學(xué)校百年校慶總結(jié)梳理的基礎(chǔ) 第 13 頁 共 22 頁 上，深刻反思學(xué)校百余年辦學(xué)的成就來源和建樹領(lǐng)域，繼承發(fā)揚老一輩蘭大人辦學(xué)治校、科教報國的卓越品質(zhì)和高超智慧。修編完善校史院史館史學(xué)科史，在學(xué)校主要建筑物和人群聚集場所勒石見證學(xué)校發(fā)展的重要歷史文獻，隆重開展對離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師的走訪慰問，舉辦致敬蘭大杰出人物的大型追思會、座談會、研討會，重印出版蘭大老先生的經(jīng)典著作、教材和重要手稿，加大力度豐富充實 “ 蘭大文庫 ” 并做好開發(fā)展示，構(gòu)建學(xué)校文化體系，讓學(xué)校通過校慶進一步厘清 “ 有為有不為 ” 的歷史邏輯，樹立 “ 上下同欲者勝 ” 的思想共識。 （二） “ 師生成長 ” 工程。全面提升師生的幸福感獲得感，面向師生廣泛征集校慶主題、校慶標識等文化創(chuàng)意設(shè)計思路，做好校慶師生志愿者的招募培訓(xùn)工作，舉辦展示特長風(fēng)采、活躍校園氛圍的師生文體活動，大力開展提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的活動項目，落細落小落實促進教師教學(xué)科研能力提升的制度措施，加大優(yōu)