3賈峪小學(xué)平安建設(shè)宣傳月開展情況(編輯修改稿)
2025-08-27 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校園不發(fā)生火災(zāi)事故。 賈峪鎮(zhèn)賈峪小學(xué) 2024 年 11 月 8 日 第 6 頁 共 13 頁 第四篇： XX 縣區(qū)賈峪鎮(zhèn)賈峪小學(xué)師生賈峪鎮(zhèn)賈峪小學(xué)師生“ 一對一 ” 結(jié)對幫扶 活動計劃 為進一步加強學(xué)校德育工作，增進師生間的理解和溝通，幫助在經(jīng)濟、學(xué)習(xí)、心理健康、行為養(yǎng)成等方面存在困難的 學(xué)生走出困境，增強自信，邁向成功，以促進和諧師生關(guān)系的建設(shè)和優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，決定在全校師生中開展 “ 師生牽手，結(jié)對幫扶 ” 活動。具體活動計劃如下： 一、活動主題 成功路上走，師生手拉手。 二、活動目的 增強師生感情，促進學(xué)生發(fā)展，形成良好校風(fēng)學(xué)風(fēng) 三、參加人員 全校全體教職員工。 四、幫扶對象 思困生、學(xué)困生、貧困生。 五、活動內(nèi)容與方式 結(jié)合我校具體情況，確定每名老師幫扶 12 名學(xué)生，幫扶期暫定一學(xué)期 。每學(xué)期期末，視幫扶效果，再確立是否續(xù)幫或重新幫扶其他同學(xué)。 每名教師結(jié)對幫扶的學(xué)生屬于以下三種不同類型。思困 第 7 頁 共 13 頁 生、學(xué)困生、貧困生。 每名結(jié)對教師要關(guān)注學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身心健康、課外生活和實際困難，主要從以下三個方面開展幫扶工作： （ 1）思想教育。結(jié)對教師要切實關(guān)心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心、交流，解決他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑，教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度面對困難，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、榮辱觀，促進他們的健康成長。 （ 2）學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，加強對他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進他們的學(xué)習(xí)進步。 （ 3）生活幫扶。結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況，及時幫助解決他們生活中的困難，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂成長。 每位幫扶教師要做到 “ 五個一 ” 。每周談一次心；每周檢查指導(dǎo)一次學(xué)習(xí)；每月共進一次餐；每學(xué)期進行一次電訪；每學(xué)期進行一次家訪。 六、活動要求 要求全體教職工積極參與 到活動中來，要了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況、性格特點、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對性地開展 第 8 頁 共 13 頁 工作，切實將幫扶活動落到實處。 各班班主任負(fù)責(zé)對學(xué)生情況進行摸底，要建立被幫扶學(xué)生信息庫，根據(jù)參加教師情況確立幫扶對象，列出結(jié)對名單，為教師提供幫扶對象基本情況信息。學(xué)校要經(jīng)常與參加幫扶的老師溝通，及時了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果，總結(jié)經(jīng)驗，指導(dǎo)幫扶工作。 七、組織實施 宣傳發(fā)動 通過召開動員會，開展主題宣傳等形式，廣泛宣傳發(fā)動，將本《活動計劃》傳達(dá)到全體教師，使全體教師充分認(rèn)識開展結(jié) 對幫扶活動的必要性
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