【文章內(nèi)容簡介】 子內(nèi)部監(jiān)督，真正做到自身硬。 其次，公開是監(jiān)督的前提，知情是監(jiān)督的保證。肅紀律轉(zhuǎn)作風(fēng)，就要推進黨務(wù)公開，讓黨員、群眾全面了解和有序參與黨內(nèi)事務(wù)，明確權(quán)力邊界，規(guī)范權(quán)力行為，防止權(quán)力濫用，確保權(quán)力始終在陽光下運行。 最后，公開透明才能保障制度條例落實到位。除涉及國家秘密事項外，公務(wù)活動中的資金、資產(chǎn)、資源使用等情況予以公開并接受監(jiān) 督，此舉在于用民主之劍斬斷公務(wù)特權(quán)，是巨大進步。堅持各個環(huán)節(jié)公開透明，監(jiān)督才會有力 。鼓勵群眾參與， 執(zhí)行才會堅定。 事實早已表明，一個自身硬的領(lǐng)導(dǎo)干部、領(lǐng)導(dǎo)班子就要像一面高揚的旗幟，讓人民群眾從中看到希望與方向，充滿信心和力量，從而激發(fā)斗志、凝心聚力，朝著共同的目標前進。反之，就無法凝神聚力，贏得人民群眾的擁護和愛戴。在這個意義上說，打鐵還需自身硬是領(lǐng)導(dǎo)干部、領(lǐng)導(dǎo)班子永葆先進性的一劑良藥，是凝聚智慧力量的重要法寶，是保持頭腦清醒的思想武器。 第 8 頁 共 16 頁 觀看打鐵還需自身硬心得體會范文三俗話說。打鐵還需自身硬，繡花要得手綿巧?？此坪唵蔚拇蜩F，不僅需要力氣，而且還需要費心血構(gòu)思設(shè)計，才能打出理想的精巧 實用的鐵器。這就要求鐵匠自身的身體強壯，素質(zhì)過硬，打鐵的技藝高超。繡花繡得好看，手必須要靈活靈巧。打鐵還需自身硬這句俗語已經(jīng)成為人們加強自身修養(yǎng)的準則。其含義就是要從自己做起，以身作則，言傳身教，率先垂范。其身正，不令而行 。其身不正，雖令不從。 習(xí)近平總書記在十八屆中央政治局常委與中外記者見面會上發(fā)表重要講話時之所以強調(diào)打鐵還需自身硬是因為在領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍中還存在打鐵自身不硬的情況，尤其是一些黨員干部中發(fā)生的貪污腐敗、脫離群眾、形式主義、官僚主義等問題，嚴重地損害了黨的形象，破壞了干群關(guān)系，已經(jīng)到了 下大力氣治理的時候了。因此解決打鐵還需自身硬的問題，需要對癥下藥，必須進行重點醫(yī)治，戒私心，除雜念，去貪欲，遠浮躁，方能見效。 作為我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如何自身硬怎樣為教師做好榜樣。只有具備了良好的政治思想素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力素質(zhì)、崗位知識素質(zhì)、身體心理素質(zhì)，才能引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。 一是硬在道德素養(yǎng)，率先垂范。蘇聯(lián)教育家、杰出校長蘇霍姆林斯基曾說過：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須具有正確的教育思想，必須具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，必須具有高尚的職業(yè)道德 第 9 頁 共 16 頁 修養(yǎng)。 只有具備了良好的政治素質(zhì)，學(xué)校的社會主義辦學(xué)方向才能有可靠的保證。如果沒有明確的辦學(xué)目標，進行隨意無序的管理，學(xué)校工作只能是盲目的 。如果思想政治工作方法簡單粗暴，缺乏修養(yǎng)，對事業(yè)缺乏責(zé)任感和使命感，對教職工的工作成績不能實事求是地分析評價，教師肯定會對學(xué)校的發(fā)展失去信心，對自己的前途感到迷惘。 我國教育家陶行知先生說過：做一個學(xué)校校長，談何容易。說得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途 。說得大些，他關(guān)系到國家與學(xué)術(shù)之興衰。所以對于校長來說最重要的素質(zhì)是對人民的教育事業(yè)無限忠誠，有高度的事業(yè)心和堅定的教育信 念。有了這一條，才會有工作的動力，才會言傳身教才能帶出一支好的隊伍，帶出一個好的校風(fēng)，才能在工作中有所創(chuàng)造，有所成就，有所前進。所以，領(lǐng)導(dǎo)們必須不斷提高自身的政治素質(zhì)，努力提升自我，在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模，時刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人，真正達到春風(fēng)化雨潤物無聲。同時，要身體力行地執(zhí)行黨和國家方針政策。大教育家孔子說：已所不欲，勿施于人。要求教師做到的、遵守的，自己先做到 。教師做到的，自己要做得更好。只要領(lǐng)導(dǎo)真正發(fā)揮領(lǐng)頭雁、排頭兵的作用，教師就會自覺或不自覺地以你 為中心，團結(jié)在你周圍，以你為標準，來規(guī)范、約束自己，從而感到學(xué)校有奔頭，自我有發(fā)展。教師也會說：領(lǐng)導(dǎo)都這么做了，我們還有 第 10 頁 共 16 頁 什么理由不干呢。 二是硬在清正廉潔，慎為慎行。兩袖清風(fēng)心坦然，公正廉明人果斷。只有自己廉潔，心里才能坦然，坦然了才能大膽工作，才能以身作則，才能嚴格管理。學(xué)校廉政建設(shè)能否搞好關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，只有領(lǐng)導(dǎo)班子人人起到表率作用，才能在教師中間產(chǎn)生說服力、影響力和號召力。因此，學(xué)校要根據(jù)相關(guān)政策，規(guī)范管理，精打細算，善于理財，要科學(xué)確定學(xué)校的每一項合理