【總結(jié)】白廟子中學孫瑞蓮學習目標落實主干知識,構(gòu)建知識體系鞏固練習,解讀歷史圖表題的方法和技巧【主題綜述】抗日戰(zhàn)爭勝利以后,中國人民渴望和平民主。但蔣介石堅持獨裁內(nèi)戰(zhàn)的方針,重慶談判只是個幌子。1946年國民黨對解放區(qū)進行了大規(guī)模的進攻。經(jīng)過三年多時間的斗爭,共產(chǎn)黨領(lǐng)導的人民武裝由防御
2024-11-19 15:53
【總結(jié)】?辛亥革命的醞釀?武昌起義?辛亥革命的歷史意義?課堂小結(jié)第二學習主題第7課辛亥革命第二學習主題第3課辛亥革命武昌起義浮雕人民英雄紀念碑導入“血鐘一鳴,義旗四起,擁甲帶戈之士遍于十余行省?!睂O中山領(lǐng)導的辛亥革命,以雷霆萬鈞之力,敲響了清王朝的喪鐘,埋葬了統(tǒng)治中國兩千余年的封建君主
2024-11-28 22:36
【總結(jié)】第10課辛亥革命與中華民國的建立?辛亥革命的背景。思考題:?列舉資產(chǎn)階級革命黨的主要代表人物及其思想主張。他們?yōu)楦锩髁四男蕚涔ぷ??思考題:一、革命先行者孫中山資產(chǎn)階級革命思想家革命軍中馬前卒“公理未明,即以革命明之,舊俗俱在,即以革命去之?!彼Q革命是根治中國社會的痼疾
【總結(jié)】中國近代史舊民主主義革命時期新民主主義革命時期1840年1919年1949年鴉片戰(zhàn)爭五四運動新中國成立半封建半殖民地社會中國近代史的起止時間和重要標志事件第一單元列強的侵略與中國人民的抗爭一年生或二年生草本植物。罌粟果經(jīng)割有白色的汁液流出,見光后氧化成褐色膏狀,刮下即是煙膏。
【總結(jié)】第8課辛亥革命1、了解孫中山的主要革命活動,知道武昌起義,探討辛亥革命的歷史意義。2、了解南京臨時政府成立的主要史實。一、點擊課程標準,明確學習重點1、孫中山創(chuàng)立同盟會2、武昌起義3、中華民國的成立二、漫步歷史長廊,汲取知識精華“中國現(xiàn)今正處在一次偉大民族運動的前方,只要星星之火就能在政治上造
2024-11-18 17:57
【總結(jié)】第8課辛亥革命榆樹二實驗中學潘曉玲人教版《中國歷史》八年級上辛亥革命在中國近代歷史發(fā)展中具有重要的地位:辛亥革命是近代中國第一次完全意義上的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命,是百年中國的第一次偉大的歷史巨變,是中國社會近代化進程中的里程碑,對以后革命的勝利產(chǎn)生的深遠的影響.
2025-07-20 12:54
【總結(jié)】九十年前,在中國這塊古老的大地上,爆發(fā)了一場對中國歷史進程產(chǎn)生重大影響的革命,………………——2020年江澤民二十世紀中國的三次巨變:辛亥革命、新中國建立和改革開放。同時
2024-11-19 12:20
【總結(jié)】亥革命與中華民國的建立(1866-1925)原名文,字逸仙,是廣東香山縣(今中山市)翠亨村人。是中國偉大的民主革命先行者,為了改造中國耗盡畢生的精力,在歷史上建立了不可磨滅的功勛,在政治上也為后繼者留下珍貴遺產(chǎn)。孫中山結(jié)與國之歡心量中華之物力孫中山為首
2024-11-19 12:21
【總結(jié)】第8課 辛亥革命,復述興中會、中國同盟會的成立。了解同盟會的革命綱領(lǐng)及三民主義,并說明綱領(lǐng)和三民主義之間的對應(yīng)關(guān)系。2復述武昌起義的過程,歸納辛亥革命的性質(zhì)和歷史意義。,從而激發(fā)愛國主義情感和不斷進取的思想意識。:中國同盟會的建立及其綱領(lǐng);辛亥革命的歷史意義。(1)興中會①時間: 1894 年。②地點: 檀香山 。③領(lǐng)導人: 孫中山 。?
2025-06-07 15:44
【總結(jié)】辛亥革命前,500多個不平等條約中,僅從《南京條約》到《辛丑條約》的8次主要賠款,就被勒索19億多銀元,相當于1901年清政府全年財政收入的16倍?!度嗣袢請蟆方Y(jié)與國之歡心量中華之物力舍得一身剮,敢把
2024-11-19 18:12
【總結(jié)】1、洋務(wù)運動的背景、代表人物、時間?2、洋務(wù)運動的口號、創(chuàng)辦的軍事工業(yè)和民用工業(yè)有哪些?3、洋務(wù)運動性質(zhì)、失敗的標志、目的?4、洋務(wù)運動的影響?復習提問學習目標?掌握甲午中日戰(zhàn)爭時間、原因、結(jié)果及影響。?掌握中日《馬關(guān)條約》簽訂的時間、內(nèi)容和危害。?了解俄、法、德三國干涉還遼事件;知道列強掀起
【總結(jié)】第9課辛亥革命【教學目標】一、知識與技能1.通過分析資產(chǎn)階級民主革命興起的背景和條件,培養(yǎng)學生從政治、經(jīng)濟、階級等角度完整認識歷史問題的能力。2.通過探究活動,培養(yǎng)學生獨立思考和學會搜集資料并能從有關(guān)資料中提取信息的能力。二、過程與方法1.組織學生積極主動地或獨立或小組合作整理材料、分析材料、歸納材料,并在
2024-12-08 19:12
【總結(jié)】一、辛亥革命爆發(fā)的背景(清末民主革命風潮)西方列強中國反應(yīng)義和團運動后,加緊控制和掠奪*清政府:實行新政,可是激化了社會矛盾*資本主義繼續(xù)發(fā)展,資產(chǎn)階級力量壯大1.民族危機加深:義和團運動后,列強加緊控制和掠奪;2.清政府回天乏術(shù):“新政”(預(yù)備立憲)收效甚微,并激化了社會矛盾;3.階級基礎(chǔ)壯大
2024-11-18 17:44
【總結(jié)】甲午中日戰(zhàn)爭導入新課戊戌變法?公車上書?維新運動的發(fā)展?百日維新第6課第二單元民族危機的加深與救亡運動的開展課程標準知道康有為、梁啟超等維新派代表了解“百日維新”的主要史實。知識與能力知道康有為、梁啟超是維新派的主要代表,列舉其維新活動,培養(yǎng)提取材料有效信息的能力。
【總結(jié)】引入新課第一單元我們學習了列強的侵略與中國人民的抗爭。隨著西方列強的入侵和我國近代化的起步,人們的文化生活和社會習俗也開始發(fā)生了變化。第5課社會生活的變化【學習目標】1、知識目標:掌握有線電報、電話以及照相和電影的傳入,新聞報紙、出版事業(yè)在中國的出現(xiàn);辛亥革命后中國社會習俗變化。2、能力目標:培養(yǎng)歷史思維能