【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思 第 9 頁 共 21 頁 想。近年來，全省教育系統(tǒng)深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會能力顯著增強(qiáng)。但我們也要清醒的看到，在我們教育系統(tǒng)還 有一些同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想觀念還不能很好的適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的要求，有的習(xí)慣于傳統(tǒng)的發(fā)展觀念和思維方式，有的對科學(xué)發(fā)展的規(guī)律研究不夠、琢磨不透、思路不寬、辦法不多。在學(xué)校的發(fā)展上，一味求大求全，發(fā)展思路不清晰，定位不準(zhǔn)確，影響了教育事業(yè)的改革發(fā)展。有的干部工作不深入，作風(fēng)不夠扎實，服務(wù)基層、服務(wù)群眾意識淡薄；有的干部法制意識薄弱，科學(xué)治教、民主治教、依法治教能力不強(qiáng)。我們要以這次解放思想大討論為契機(jī)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)會運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀分析和解決實際問題，自覺遵循和運(yùn)用教育規(guī)律辦事，努力提高領(lǐng)導(dǎo)全省教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展 的能力和水平。通過這次大討論活動，把學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀不斷引向深入，把先進(jìn)的思想理論轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的精神動力和物質(zhì)力量，把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思路、促進(jìn)發(fā)展的政策措施、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實際能力，更好地?fù)?dān)負(fù)起推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)全省 “ 兩大跨越、兩大建設(shè) ” 的歷史重任，努力建設(shè)人力資源強(qiáng)省。 繼續(xù)解放思想是推進(jìn)教育改革開放的需要。解放思想是清除障礙、引領(lǐng)發(fā)展的強(qiáng)大思想武器，是推動一切工作的 “ 總開關(guān) ” 。改革開放是動力，但改革開放能否發(fā)揮作用，還要取決于解放思想的程度。回顧我省教育改革發(fā)展的歷程， 每一次重大發(fā) 第 10 頁 共 21 頁 展變化都是以解放思想為前提實現(xiàn)的，教育改革發(fā)展取得的每一個巨大成就，無一不是解放思想的成果?？梢哉f，沒有解放思想，就沒有河南教育 *年來發(fā)展的輝煌成就；沒有解放思想，就沒有河南教育改革開放的重大成果；沒有解放思想，就沒有河南教育今天嶄新的發(fā)展局面。當(dāng)前，我省教育改革已進(jìn)入了攻堅階段和關(guān)鍵時期，一些長期積累的深層次矛盾和問題亟待解決，如教育的科學(xué)管理、辦學(xué)體制改革、素質(zhì)教育的深入實施、教育均衡發(fā)展、教育質(zhì)量的提高、教育的國際交流與合作等。對于這些問題，我們必須繼續(xù)抓住解放思想這個推動一切工作的 “ 總開 關(guān) ” ，以思想的大解放、觀念的大更新，實現(xiàn)改革開放的大突破。 繼續(xù)解放思想是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的需要?？缭绞桨l(fā)展是在一定歷史條件下落后者跨過先行者某個發(fā)展階段的趕超行為，是在先進(jìn)理念指導(dǎo)下突破傳統(tǒng)發(fā)展模式的大跨越發(fā)展、超常規(guī)發(fā)展、高水平發(fā)展和創(chuàng)新型發(fā)展。十七大報告把 “ 優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國 ” 作為加快推進(jìn)以改善民生為重點的社會建設(shè)的首要任務(wù)，對教育事業(yè)改革發(fā)展提出了新的更高要求。雖然近幾年我省教育事業(yè)跨越式發(fā)展取得了較大進(jìn)展，但還不夠。20*年，我省高等教育毛入學(xué)率為 %，而全國為 23%，低于全國平均水平 3 個多百分點。同其他省份相比，山西為 24%，江西為 23%，江蘇則達(dá)到 37%，浙江達(dá)到 38%?？梢哉f我們發(fā)展的任務(wù)仍然十分艱巨，必須走跨越式發(fā)展的路子。解放思想是我們 第 11 頁 共 21 頁 實現(xiàn)新跨越的關(guān)鍵之舉。如果說我們過去發(fā)展落后的主要原因是在思想解放上滯后，近年來的快速發(fā)展主要得益于思想上的不斷解放，那么要實現(xiàn)發(fā)展新跨越、開創(chuàng)新局面，就必須緊緊抓住繼續(xù)解放思想這個關(guān)鍵，圍繞深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀這一主題，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，努力實現(xiàn)河南教育發(fā)展新跨越。 繼續(xù)解放思想是努力辦好人民滿意教 育的需要。教育事業(yè)涉及千家萬戶，直接關(guān)系到人民群眾的切身利益，直接關(guān)系到培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人這一千秋大業(yè)。經(jīng)過連續(xù)多年的快速發(fā)展，河南教育登上了一個新的發(fā)展平臺。但我們必須清醒地看到，與全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的要求相比，我省教育改革發(fā)展還存在不少矛盾和問題，如教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制尚不健全，各類教育生均經(jīng)費(fèi)仍然偏低，教育經(jīng)費(fèi)正常增長機(jī)制尚未形成；教師隊伍建設(shè)亟待加強(qiáng)，教師隊伍結(jié)構(gòu)性矛盾突出，教師編制、管理、保障的體制性障礙依然存在；各類教育發(fā)展的協(xié)調(diào)性有待進(jìn)一步加強(qiáng)，義務(wù)教育發(fā)展還不均衡，職業(yè)教育發(fā)展力度還 不夠，高等教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，優(yōu)質(zhì)教育資源還不能很好地滿足人民群眾的需求，素質(zhì)教育還不夠深入；教育在推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)的能力和效果，離省委、省政府的期望和廣大人民群眾的要求還存在不小差距。繼續(xù)解放思想，就是要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，圍繞 “ 建設(shè)人力資源強(qiáng)省 ” 的目標(biāo)，自覺把思想從不符合科學(xué)發(fā)展觀的觀念、 第 12 頁 共 21 頁 做法和體制束縛中解放出來，始終保持與時俱進(jìn)、昂揚(yáng)向上的思想品質(zhì)和精神狀態(tài)，在轉(zhuǎn)變觀念中破解難題，在創(chuàng)新思路中轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，樹立新的發(fā)展理念，確立新的發(fā)展追求，構(gòu)筑新 的發(fā)展優(yōu)勢，推進(jìn)全省教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，不斷滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，努力辦好人民滿意的教育。 解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶，是我們適應(yīng)改革開放新形勢，應(yīng)對發(fā)展階段新挑戰(zhàn)，滿足人民群眾新期待，把握社會變化新規(guī)律的銳利思想武器。這次大討論期間，省委高校工委、教育廳黨組將專門集中一段時間，以紀(jì)念改革開放 *周年為契機(jī)，以 “ 解放思想、深化改革，推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，建設(shè)人力資源強(qiáng)省 ” 為主題，組織開展新一輪思想解放大討論活動，以解放思想引領(lǐng)實踐創(chuàng)新，以解放思想推動改革開 放，以解放思想促進(jìn)科學(xué)發(fā)展。 三、周密部署，精心組織，扎扎實實開展好大討論活動 這次大討論活動，是省委作出的一項重大部署。主要目的是推動廣大黨員干部深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，把全社會的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)