3教育系統(tǒng)黨風廉政建設工作會議致辭稿(編輯修改稿)
2025-08-27 00:48 本頁面
【文章內容簡介】 追究倒逼責任落實的新規(guī)，已悄然成為推動工作上臺階的新舉措之一。一崗雙責、一案雙查、終身責任已經成為鑄就作風建設新常態(tài)，體現(xiàn)了責任追究更加嚴厲。 二、切實應對新形勢新常態(tài)下，我們 所面對的新形勢、新任務、新要求，既向我們提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，更是我們搞好教育工作的難得機遇，我們必須深刻認識，準確把握，主動適應，積極應對。 學習宣傳常態(tài)化。各校要堅持定期學習、領導帶頭講黨課等制度，結合學校工作，加強教育法規(guī)宣傳，不斷強化教職工遵守工作紀律和各項規(guī)章制度的自覺性，轉變觀念，提升政治素養(yǎng)，不斷提高領導干部適應新時期教育管理工作能力和教師教書育人業(yè)務水平。 警示教育常態(tài)化。以人為鏡，可以明得失，我們要常態(tài)化開展警示教育，組織黨員干部觀看警示教育片，通報違反中央八項規(guī)定 精神和涉及四風問題的典型案件，以警示廣大干部職工要窺管見豹、見微知著、以案為鏡、正風肅紀。 督察督辦常態(tài)化。對工作有了安排，就必須要有督導、 第 4 頁 共 6 頁 有檢查、有通報，督查要做的不定時間直奔現(xiàn)場、不打招呼直接督辦、不聽匯報直接曝光，要逐步建立起工作進展定期通報制度，形成監(jiān)督檢查常態(tài)化。 精細管理常態(tài)化。學校要通過對教育教學工作過程進行全面分析，尤其是容易忽視的連接點科學分析，既要把握住重點工作和中心工作不放松，又要兼顧常規(guī)工作和階段性工作不脫節(jié)，要靠精細化管理打造學校特色，要靠精細化
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