3經(jīng)驗(yàn)交流演講稿(編輯修改稿)
2025-08-27 00:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 反之，就當(dāng)走了一次彎路，積累經(jīng)驗(yàn)。到時(shí)再回頭去彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。 于是，高三一班的分組討論課就這樣 “ 趕鴨子上架了 ” 。在準(zhǔn)備了幾天之后，我擬了一份《高三一語(yǔ)文合作小組公約》。 p1為了給學(xué)生營(yíng)造一種莊嚴(yán)肅繆的感覺(jué)，我特地寫的正式一些，但寫完之后，又覺(jué)得太硬邦邦了，又在局部的地方做了一些改動(dòng)，比如在獎(jiǎng)勵(lì)制度那里的注意和懲罰制度的 “ 交予語(yǔ)文老 師任意處理 ” 。當(dāng)時(shí)我在課堂上念到這里的時(shí)候，全班哄堂大笑，瞬間我從一個(gè)高高在上的知識(shí)的傳授者變成了一個(gè)可愛的人。在公約頒布之后，學(xué)生們自行完成了分組。組員、人數(shù)、組的名稱、口號(hào)等，全部由他們自行選定。沒(méi)有分組的標(biāo)準(zhǔn)，愿意跟誰(shuí)一組就 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 跟誰(shuí)，不管成績(jī)的好壞。分好組之后，我上網(wǎng)買了一些白皮的卡片，讓他們制作卡片的封面。 p2 這就是他們制作的部分卡片。帶著買的印泥和印章，就開始了分組討論課。 p3 這是上網(wǎng)買的簡(jiǎn)陋印尼和印章?；卮饍?yōu)秀的就蓋一個(gè)章，基礎(chǔ)薄弱一些的學(xué)生有開口講的，講的又有點(diǎn)在點(diǎn)子上的蓋一個(gè)
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