【文章內容簡介】 告工作。 （ 5）學校發(fā)生突發(fā)事件后 ，負責處理突發(fā)事件善后工作。 工作原則要本著 “ 先控制，后處置，救人第一，減少損失 ” 的原則，果斷處理，積極搶救。要在第一時間疏散現場師生離開危險區(qū)域，盡最大努力保護好學校貴重物品，維護現場秩序，做好事故現場保護，做好善后處理，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。 領導小組下設四個組織： （ 1）領導小組辦公室 辦公室要根據領導小組的指示，主要負責抓好日常預防工作各項措施落實情況的督導檢查；突發(fā)事件發(fā)生時，迅速組織應急反應隊伍；做好向上級報告，請求有關部門援助等事宜； 抓好善后事宜。（ 2）后勤保障組 后勤保障組設在總務處后勤保障組要根據領導小組的具體安排，主要反恐防暴物資的購置、保管、發(fā)放，技防設備的安裝、施工和日常維護，要在現有條件下，確保各項物資能滿足應對各種突發(fā)事件的需要，各項技防設備運轉正常。有關防暴器材要放置在教學樓大廳內，方便取用。 第 12 頁 共 26 頁 （ 3）應急預備隊 應急預備隊主要由我校年輕男教師組成 應急預備隊要按照領導小組的安排，切實抓好思想教育，進行必要的訓練，確保突發(fā)事件一旦發(fā)生，能拉的出去、沖得上去、能發(fā)揮作用。應急預備隊人員 要登記造冊，每人配備必要的防暴工具，各人通訊工具要始終保持開機狀態(tài)，確保召之即來，來則能戰(zhàn)。 4）應急救護隊應急救護隊主要由我校年輕女教師組成 應急救護隊要按照領導小組的安排，抓好思想教育，進行必要的技能訓練，具備能在第一時間做初步有效救護的能力。要配備一定的救護藥品、物資。 （一）日常安全保衛(wèi)工作 日常安保工作總的指導思想是。防患于未然，及時發(fā)現線索、制止事態(tài)發(fā)展于苗頭階段，最大限度地保障師生及學校安全。 日常安全保衛(wèi)工作主要分。門衛(wèi)、白天導護、夜間值守巡邏等三部分。 門衛(wèi) （ 1）加強門衛(wèi)力量。 （ 2）配備必要安全防暴工具。哨子、揚聲器、電警棍等，安裝電鈴，遇緊急情況采取電鈴、揚聲器、哨子（停電時）示警。 （ 3）嚴格執(zhí)行門禁規(guī)定：學校在校期間，禁止任何外來車輛進入校園，對必須進入校園的施工、運輸車輛要認真做好登記 第 13 頁 共 26 頁 檢查工作。（ 4）嚴格執(zhí)行會客制度：任何教師和學生都不得將客人帶入校園內，會客只能在傳達室或校門外。 （ 5）嚴格執(zhí)行來客登記制度。凡是到校訪客，一律要做好登記，對必須要進校的人員，要落實好約定接待人，必要時要查驗身份證等相關證件。 （ 6）嚴格執(zhí)行關鎖大門制度：除上小學時間段外，大門一律要關嚴，小門要上鎖。有進出的，隨開隨關隨鎖。不得出現空檔敞門現象。（ 7）嚴格落實門衛(wèi)坐班制度：傳達室 24 小時不得出現無人現象，有事必須離開時，必須要找人頂崗，不得出現空崗現象。 白天導護 （ 1）白天當天導護帶班領導早晨都要到大門口值班。 （ 2）白天導護人員要按照規(guī)定按時上崗，有特殊情況不能按時到崗的，要提前向帶班領導報告，并找人頂崗。 （ 3）早晨要嚴格限制走讀學生到校時間，早 7 點 導護人員到崗之前，學生一律不得到校。 （ 4）早、午、晚三時段上學、放學過程中，導護帶班領導要合理調配人員，對校園周圍閑散無關人員要縝密觀察，發(fā)現可疑情況及時報告。 （ 4）早、午、晚三時段，要延請邊防派出所協調警力，加大學校周邊執(zhí)勤和巡邏力度，威懾犯罪分子。 第 14 頁 共 26 頁 夜間值守巡邏 （ 1）夜間值守巡邏人員要按照規(guī)定按時到崗，不得空崗和隨意找人頂崗。 （ 2）夜間值守巡邏要加大密度。 （二）校園內犯罪分子持刀行兇事件應急預案 本應急程序的要點是：迅速 集結優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇 獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向帶班領導和學校領導報告，并同時撥打 110 報警。 值班干部或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，阻止犯罪分子靠近學生，防止事態(tài)擴大。 應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態(tài)，立即實施應急救援行動。 辦公室迅速通知，集結應急預備隊，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。 盡快把所有學生和無關人員撤離 至安全區(qū)域。 應急救護隊救護受傷學生和其他傷員。 事件得到控制后，應急預備隊實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。 事件發(fā)生后，應即向教育主管部門報告。 第 15 頁 共 26 頁 （三）校園內發(fā)現可疑人物應急程序 本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物 在校園內發(fā)現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向值班干部和校領導報告。 學校值班人員或領導小組指 派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內。 若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，值班人員應當將其帶入傳達室進行進一步盤問。 若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110 報警，由警方帶走作進一步調查。 若可疑人物在盤問時奪路逃跑，有關人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案準備。 在整個過程中，應采取切 實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。 學校應按規(guī)定把事件情況及時向教育行政主管部門報告。 （四）校園內發(fā)現可疑物品的應急程序 本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故 收到可疑郵包或發(fā)現可疑物品的任何人員都要在第一時間向值班干部和領導報告。 第 16 頁 共 26 頁 注：可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從