3教授自我工作鑒定范文(編輯修改稿)
2025-08-27 00:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （二）》）。 2024 年獲得廣西醫(yī)科大學(xué) “ 十佳青年學(xué)術(shù)標(biāo)兵 ”稱號(hào)， 2024 年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對(duì)象。 第 4 頁 共 8 頁 研究工作立足于馬克思主義人學(xué)視閾，運(yùn)用多學(xué)科的理論與方法對(duì)人的發(fā)展的當(dāng)代問題展開了從理論到實(shí)踐的系列研究。 1，圍繞人的當(dāng)代的發(fā)展的轉(zhuǎn)向問題展開研究。提出和論證了人的發(fā)展的審美維度，論證了審美作為人類社會(huì)生活的基本方面和生存體驗(yàn)是人的生命的本體訴求，是人的自由全面發(fā)展的重要主題，深刻闡釋了馬克思主義實(shí)踐生存論的審美內(nèi)涵，論證了審美與人的發(fā)展的關(guān)聯(lián)性，揭示了人的發(fā)展的功利價(jià)值與審美價(jià)值的內(nèi)在統(tǒng)一，并以當(dāng)代中國社會(huì)現(xiàn)代化的實(shí)踐為背景，探討了超越人的當(dāng)代的 發(fā)展困境的基本路徑，提出構(gòu)建審美的發(fā)展方式是人的當(dāng)代訴求，和諧社會(huì)是人的發(fā)展的審美自覺，構(gòu)建和諧社會(huì)是人的自由全面發(fā)展的當(dāng)代中國實(shí)踐等有創(chuàng)見性的觀點(diǎn)，為人的當(dāng)代的發(fā)展提供了新的理論基礎(chǔ)，深化了馬克思主義人學(xué)理論，為當(dāng)代中國人的發(fā)展提供了具有實(shí)踐意義的思路，研究出版學(xué)術(shù)專著 1 部（《發(fā)展與審美》，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社， 2024 年 10 月版），發(fā)表了《當(dāng)代生活審美化與人的發(fā)展吁求》等系列研究論文 5 篇，其中 4 篇發(fā)表在核心期刊上。 2，圍繞教育現(xiàn)代化與人的發(fā)展關(guān)系展開研究。針對(duì)教育現(xiàn)代化對(duì)人的發(fā)展的作用與影響， 運(yùn)用馬克思主義的人學(xué)觀點(diǎn)論述了道德教育和思想政治教育的人學(xué)根據(jù)和教育目標(biāo)，探討了政治現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育問題和貧困地區(qū)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中人的發(fā)展問題，發(fā)表論文 4 篇，其中： 2 篇發(fā)表在核心期刊， 1 篇 第 5 頁 共 8 頁 被人大復(fù)印資料《社會(huì)主義論叢》 2024 年第 2 期全文轉(zhuǎn)載（《社會(huì)主義民主政治視閾中的公民教育》，學(xué)術(shù)論壇， 2024 年第 12期）。從教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系出發(fā)，運(yùn)用社會(huì)學(xué)方法和馬克思主義的性別觀對(duì)廣西十所高校的 1000 名教師展開調(diào)查研究，進(jìn)行社會(huì)性別的研究與分析，發(fā)表《論廣西高校促進(jìn)社會(huì)性別平等資源的綜合開發(fā)問題》等系 列研究論文 4 篇。 三，積極參與專業(yè)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，參編教材 2 部，其中普通高等教育 “ 十一五 ”
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