3教育局重點學科建設與管理意見(編輯修改稿)
2025-08-27 00:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 輔助設施及環(huán)境安全等因素，充分發(fā)揮投資效益。實驗室建 設，不能各學科點都孤立地自成系統(tǒng)，搞 大而全 或 小而全 ，要統(tǒng)籌規(guī)劃，加強管理，注重實效。提倡跨學科、跨學校聯(lián)合建設，實行共建、共管、共用。對已經(jīng)批準跨學校、跨地區(qū)統(tǒng)籌規(guī)劃布局的重點學科實驗室的建設工作，由上級主管部門組織力量進行。 要配備并有計劃地培養(yǎng)一支結構層次合理，優(yōu)化組合的技術人員、輔助技術工人及管理人員的實驗隊伍。 （四）文獻情報中心的建設。一般采取由牽頭學科點根據(jù)國家教育委員會、主管部門和學校有關部署和規(guī)定，提出建設計劃， 第 3 頁 共 4 頁 所在學校或主管部門審定的辦法進行。少數(shù)需要國家投資， 跨學?；蚩绲貐^(qū)統(tǒng)籌規(guī)劃布局的文獻情報中心，采取由牽頭單位商有關學校后申報，主管部門審查推薦，國家教育委員會會同有關方面組織論證后審定的辦法進行。 八五 期間，要集中力量建設好已評定的重點學科點，對新興、交叉領域或其他學科中涌現(xiàn)出來特別突出的學科點，根據(jù)需要與可能，按照一定程
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