3環(huán)保局企業(yè)上半年整治總結(編輯修改稿)
2025-08-27 00:39 本頁面
【文章內容簡介】 表水質量進行了重點監(jiān)測，根據(jù)數(shù)據(jù)分析，匯編成水環(huán)境質量簡報，報縣主要領導參閱。 第 6 頁 共 13 頁 （ 2）加強了大氣環(huán)境質量監(jiān)測。環(huán)境監(jiān)測站上半年對全縣廢氣、煙塵、粉塵、噪聲產生單位進行了 監(jiān)測，向上級部門及時通報本縣空氣環(huán)境質量情況。 （ 3）開展對菜籃子工程基地的土壤質量、灌溉水質量、農藥和化肥施用量進行了調查摸底、采樣化驗，并形成調研報告報送上級有關部門。 （ 4）為上級領導決策和管理部門執(zhí)法管理提供技術依據(jù)。16 月，環(huán)境監(jiān)測站共上報各類監(jiān)測數(shù)據(jù) 2974 個，編寫環(huán)境質量簡報 2 期，上報縣、局兩級領導，為領導了解掌握環(huán)境質量現(xiàn)狀，實行決策提供了技術依據(jù)，同時也為管理部門的執(zhí)法管理提供了技術支持 加強了污染防治的源頭控制 （ 1）貫徹執(zhí)行《中華人民共和國 環(huán)境影響評價法》。在簡化建設項目審批手續(xù)，實行政務公開和告知承諾制的同時，堅決貫徹執(zhí)行《評價法》，對所有新建項目堅持環(huán)境影響評價制度，對未辦環(huán)境影響評價手續(xù)的建設項目敦促他們補辦環(huán)評手續(xù)。 （ 2）嚴格執(zhí)行 “ 三同時 ” 制度。凡屬新、改、擴建項目，根據(jù)環(huán)保法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行 “ 三同時 ” 制度，即環(huán)保治理設施和主體工程必須同時設計、同時施工，同時投產使用，建成后由建設單位向環(huán)保部門申請試運營，獲批準后進行試生產，經考核驗收通過后，才能正式生產。 第 7 頁 共 13 頁 （ 3）把牢項目審批關。為了保護好崇明生態(tài)環(huán)境，凡是有悖 于崇明生態(tài)島建設、產業(yè)發(fā)展方向和開發(fā)總體規(guī)劃的建設項目，一律不引進，堅決不審批。今年上半年共勸阻 3 個污染項目落戶崇明，為保護崇明生態(tài)環(huán)境守住門，從污染源頭上實行有效控制。 通過信訪發(fā)現(xiàn)和整治違法企業(yè) （ 1）嚴格監(jiān)控重污染企業(yè)。一些重污染企業(yè)往往是重復信訪和群眾意見大的熱點。我們根據(jù)信訪投訴，抓住重點，舉一反三，加大對重污染企業(yè)的監(jiān)督力度，凡舉報屬實，依法加倍征收排污費。運用行政的、法律的、經濟的手段敦促重污染企業(yè)實現(xiàn)穩(wěn)定達標排放。 （ 2）依靠群眾擴大環(huán)保監(jiān)察輻射區(qū)域。崇明地 域廣袤，有的地方成了環(huán)保監(jiān)察的死角，通過群眾來信來電舉報，彌補了人員少、力量不足的現(xiàn)狀。根據(jù)舉報的線索，迅速及時予以查處，使破壞生態(tài)環(huán)境的違法行為及時得到遏制。 四、樹立和落實科學發(fā)展觀，切實加強隊伍建設 認真學習理論和黨的十六大精神。 （ 1）堅持中心組學習制度。局班子成員積極參加中心組學習活動，并利用業(yè)余時間自學鄧小平理論、馬列著作和 “ 三個代表 ” 重要思想，聯(lián)系環(huán)保工作實際，做到學以致用，通過交流、撰寫學習心得、聽輔導報告、觀看錄像等形式，增強了理論素養(yǎng)，提高了領導藝術，為 全面完 XX 縣區(qū)委、縣政府下達的各項任務 第 8 頁 共 13 頁 提供了有力保障。 （ 2）堅持周五學習日制度。局黨組為爭創(chuàng)學習型機關，為迎接崇明大開發(fā)培養(yǎng)一支高素質的職工隊伍，制定了周五全局學習日制度，堅持雷打不動，學習 “ 三個代表 ” 重要思想，學習法律法規(guī)、業(yè)務知識、時事政治 XX 縣區(qū)委辦、縣府辦編撰的《一周要聞》和《要情通報》，使全體職工做到熟悉法律法規(guī)和業(yè)務知識，知曉島內外大事，增強了愛崗敬業(yè)的責任心和事業(yè)心，牢固樹立科學發(fā)展觀，求真務實，與時俱進，為保護好崇明生態(tài)環(huán)境而不斷努力
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