3教務處長競聘演講稿(編輯修改稿)
2025-08-27 00:36 本頁面
【文章內容簡介】 競聘演講稿 各位領導、各位同仁： 大家好。我競選的崗位是教務處處長 我叫 xxx，中共黨員， 1973 年生， 97 年畢業(yè)于華中農業(yè)大學機械設計與制造專業(yè)， 97 年 99 年在 xxxx 工作，任助理工程師，其中 98 年作為小康工作隊隊員到 xxxxx 扶貧一年； 99 年調入我校， 02 年 03 年，任機械教研室主任， 03 年 05 年在同濟大學讀研，獲機械自動化專業(yè)工學碩士學位， 07 年開始任當時的機械系主任，兩校合并后任機械系教管辦主任。 下面我從 3 個方面闡述我的優(yōu)勢： 一、跨 界的知識結構 我本科學的是機械制造，研究生學的是自動化，因此我精通 第 5 頁 共 9 頁 機、電、自動化控制、計算機等方面的知識； 10 年的教學經驗、3 年的工程經驗歷練出我的 “ 雙師 ” 素質； 7 年的教學管理、 5年班主任工作成就了我的管理才能。感謝學校多年來不間斷送我外出學習： 2024 年在南京參加為期 1 個月的全國汽車新技術培訓，學習電噴車技術； 05 年在華中數(shù)控參加數(shù)控技術培訓； 09年參加國家級骨干教師培訓；今年付德國參加項目教學法培訓。因此，我具有全新的、跨越領域界限的知識結構和管理能力，使我的視野更寬闊，能夠很好把握學科發(fā)展方 向。 二、開拓創(chuàng)新的精神 開拓創(chuàng)新深入到我工作和生活的方方面面：先說一個生活的例子： 05 年我在上海感受到當?shù)胤績r的飛速上漲，我敏銳的感覺到上海的情形在宜昌將會重演，于是果斷貸款 20 萬投資宜昌二手房，兩年后取得了可觀的經濟回報。工作中，在 09 年按任務驅動模式主編《 autocad 實用教材》，書中將機械制圖、國家標準、工程實踐等內容溶入到 cad 教學中，開創(chuàng)了 cad 教學新方法； 09 年和教務處共同管理數(shù)控、機加工和鉗工 3 個車間，在管理和技術上進行創(chuàng)新， 3 工種當年在省市競賽中取得了至今為止最好的成績 。在機械系工作期間創(chuàng)辦了機械系網站、機械系心理咨詢室；在前不久創(chuàng)建國家級示范學校項目過程中，對于數(shù)控專業(yè)提出了一系列創(chuàng)新方法，在以后建設過程中將會一一呈現(xiàn)。 三、較高的社會影響 第 6 頁 共 9 頁 從 06 年至今，我主編了機械基礎、公差與配合、 cad06 和08 等
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