【總結(jié)】依法解決糾紛第一站導(dǎo)入新課:1、列舉生活中典型的案例及最終解決結(jié)果。2、學(xué)生各抒己見談感受再討論聯(lián)系身邊事例發(fā)表觀點(diǎn)。教師總結(jié):依法解決糾紛1、你在生活中遇到過糾紛嗎?你是如何解決的?2、________是解決矛盾沖突、維護(hù)合法權(quán)益的重要手段?3、什么是訴訟?訴
2024-11-19 06:55
【總結(jié)】八下第二單元走進(jìn)小康時(shí)代?考點(diǎn)1:對外開放的地位?考點(diǎn)2:我國現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康,我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級階段?考點(diǎn)3:了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)?考點(diǎn)4:增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義祖國的使命感課標(biāo)要求:第一節(jié):感受小康?設(shè)的新時(shí)期??2.“小康”目
2024-12-08 07:05
【總結(jié)】1一個(gè)國家,沒有先進(jìn)的科技,一打就垮,沒有民族精神,不打就垮。2什么是民族精神?民族精神的作用是什么?中華民族精神的內(nèi)涵有哪些?3民族精神:一個(gè)民族在延續(xù)發(fā)展過程中所逐漸形成的,為本民族
2024-12-01 00:39
【總結(jié)】用一句話來說說這張圖片表達(dá)的意義是什么??猜謎游戲:?“排行我老大,國法之根本;子由母產(chǎn)生,沖突我有效?!边@是我國的哪一部法律?公民的基本權(quán)利和義務(wù)國旗國徽首都國家機(jī)構(gòu)我國現(xiàn)行憲法—1982年憲法《中華人民共和國憲法》第一條:“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工
【總結(jié)】主講:新化上渡辦事處中心學(xué)校康文學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解一下什么是民族精神,明確愛國主義、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息是中華民族精神的重要內(nèi)涵,愛國主義是核心。2、通過討論、談話、合作探究,培養(yǎng)我們的表達(dá)能力、分析和思考問題的能力。3、從自身做起,以自
2024-12-08 04:26
【總結(jié)】一個(gè)國家,沒有先進(jìn)的科技,一打就垮,沒有民族精神,不打就垮。中國法官代表——梅汝璈從《東京審判》說起?庭長韋伯宣布入場的順序?yàn)槊馈⒂?、中、蘇、加、法、新、荷、印、菲,把中國法官的座次排在英國之后。梅汝璈立即對
【總結(jié)】從尊重憲法開始湘師大版八年級(下)(5-1)用一句話來說說這張圖片表達(dá)的意義是什么??猜謎游戲:?“排行我老大,國法之根本;子由母產(chǎn)生,沖突我有效。”這是我國的哪一部法律?公民的基本權(quán)利和義務(wù)國旗國徽首都國家機(jī)構(gòu)我國現(xiàn)行憲法—1982年憲法《中華人民共和國憲法
2024-11-30 05:14
【總結(jié)】拾錢捐獻(xiàn)失主索還?日前,成都市某公司宋女士不慎遺失了一個(gè)信封,內(nèi)裝現(xiàn)金一萬元。本月3日,信封被宋的同事王某拾到,在找不到失主的情況下,王以個(gè)人名義把拾到的錢捐給了某貧困地區(qū)。不久,宋得知此事,找上門來要錢。失主一臉委屈,拾者連聲喊冤。一個(gè)問:“感謝你拾金不昧,但我的錢你怎能隨便捐?”一個(gè)說:“我沒貪你一分錢,憑啥叫我還錢?”宋女士認(rèn)
2024-11-19 11:23
【總結(jié)】思想品德課歡迎同學(xué)們!為了教育,他付出了全部93歲的他靜靜地走了,結(jié)束了他心系教育的光輝一生.無數(shù)活著的人在口耳相傳中記住了他—登三輪車的老人白芳禮.1987年,白方禮老人做出了令全家震驚的決定:捐出多年登三輪車積攢下來的5000元錢給老家的學(xué)校辦教育;同時(shí)繼續(xù)在城里登三輪車助學(xué)支教.那一年,老人已經(jīng)74歲
2024-11-19 04:29
【總結(jié)】成吉思汗努爾哈赤鄭和老舍回族滿族壯族維吾爾族白族多民族的大家庭少數(shù)民族中人數(shù)最多的是哪個(gè)民族?為什么表格的題目是55個(gè)少數(shù)民族?少數(shù)民族中人數(shù)最少的是哪個(gè)民族?少數(shù)民族中人數(shù)超過500萬的是哪些民族?分布南京的民族構(gòu)成?據(jù)全國第五
2024-11-30 05:13
【總結(jié)】維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)東湖中學(xué)朱明華八年級學(xué)生余娜和沈靜是小學(xué)時(shí)期非常要好的同學(xué),兩人在校學(xué)生會(huì)主席競選中余娜敗下陣來,心里很不服氣。放學(xué)回家后在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)貼吧中用了同班同學(xué)李萍的名字發(fā)了一個(gè)帖子,說了很多、、、、、、案例分析姓名:沈靜綽號:神經(jīng)病QQ:887543456電話:
【總結(jié)】選民領(lǐng)取選民證監(jiān)票人打開票箱少數(shù)民族人大代表人大代表行使表決權(quán)選民直接選舉一、我國的基本政治制度1、人民怎樣當(dāng)家作主—人民代表大會(huì)制度人民直接間接選出代表各級人民代表大會(huì)國家權(quán)力機(jī)關(guān)行政機(jī)關(guān)審判機(jī)關(guān)檢察機(jī)關(guān)(2)人民代表大會(huì)制度,是我國的根本政治制度(1)各級
2024-11-18 23:59
【總結(jié)】我國的精神文明建設(shè)我國的精神文明建設(shè)?一我國的精神文明建設(shè)包括?中國特色的社會(huì)主義文化建設(shè)??社會(huì)主義思想道德建設(shè)二中國特色的社會(huì)主義文化:特征:既淵源于中華民族五千年的文明史,又根植于中國特色社會(huì)主
2024-11-19 01:10
【總結(jié)】第四單元民族大家庭第一節(jié)多民族的大家庭第二節(jié)和睦的大家庭第三節(jié)傳承民族精神(一)民族及其基本特征1、民族是在歷史上形成的有共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活、共同語言、共同心理素質(zhì)和文化傳統(tǒng)的穩(wěn)定的成員結(jié)合體。這是一個(gè)歷史概念。2、基本特征是:共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活、共同語言、共同心理素質(zhì)。
2024-12-08 13:14
【總結(jié)】第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)1、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系(1)權(quán)利與義務(wù)具有____,我們既是_____主體,又是______主體(2)權(quán)利與義務(wù)是相互依存的,沒有____權(quán)利,也沒有_____義務(wù)。(3)權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)、相輔相成的,我們在_____的同時(shí)也要______。2、公民的義務(wù)(1)義