3教育系統爭先創(chuàng)優(yōu)致辭(編輯修改稿)
2025-08-27 00:21 本頁面
【文章內容簡介】 教數學，有著多年教學經驗，自從 1997 年上班以來，每年數學成績都很好： 1999 年會考成績我教的兩個班的數學一次性過關率成績全校第一，當時獎金 200 元（當時的工資是 400 左右） 。2024 年，學生寧振虎、趙鵬受我的影響，對數學十分感興趣，在數學聯賽中獲得 XX 市一等獎，大學本科期間我們經常 qq聊天，我們還在 qq 上研究數學問題，現在兩位學生跨專業(yè)分別 第 4 頁 共 7 頁 在中科院、東北大學讀數學博士 。2024 年，學生高景鵬、董坤倫獲得全國數學聯賽 國家級二等獎，是當年 XX 市除邯鄲一中 14 位學生取得此成績的唯一兩個國家級二等獎 。202 2024 高考理科自主班數學成績均高出均分 30 分左右。我有信心提高學生的數學成績，樹立信心，強化訓練，用好錯題本、好題本，總結規(guī)律，提高成績。 第三利用一切可以利用的資源潛移默化提高語言能力 利用小辦公室，設置班級小閱覽室：老師從家里拿一些，學生捐一些，培養(yǎng)人人為我，我為人人的博愛精神，讓學生知道團隊力量巨大，學會合作，同時潛移默化地提高語文和英語成績。（聯合國教科文組織把大學生的主要任務界定為 “ 四個 學會 ” ：學會做事（ learntodo）、學會做人（ learntobe）、學會學習（ learntolearn）、學會合作（ learntolivetogether）。 用好課前十分鐘，培養(yǎng)學生的語感。每天三個 10 分鐘朗讀或背誦英語和語文經典文章，每天堅持，培養(yǎng)語感，絕對很有作用。 利用廢舊答題卡，強化重點難點知識的記憶。用過的答題卡一般當廢紙賣掉，我指導學生把用過的答題卡做成知識卡片，用“ 過篩子法 ” （我學習英語的自認為好的辦法）把各科最難記憶的知識做成卡片，隨身攜帶，看夠了，貼到墻上。 三、配合學校工作，贏得領導層和各個科室領導的支持 第 5 頁 共 7 頁 盡管教學和管理比較自主，但是我深知離開校領導
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