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正文內(nèi)容

3教育宣傳月總結(jié)(編輯修改稿)

2024-08-27 00:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全措施, 確保學(xué)校平安,真正做到防患于未然。 松嶺子中心小學(xué) 2024 年 3 月 28 日 第三篇:法制教育宣傳月活動總結(jié)茭陵中學(xué)法制教育宣傳月活動總結(jié) 根據(jù)淮安區(qū)教育局和茭陵鄉(xiāng)總校的有關(guān)規(guī)定,我校在三月份“ 法制教育宣傳月 ” 中開展了豐富多彩的教育活動,現(xiàn)作簡單小結(jié)如下: 一、學(xué)校高度重視,全員動員 每年三月份的法制宣傳教育歷來就是我校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。在三月初,我校專門利用行政會研究法制教育的活動方案。由徐校長主抓,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,德育副校長和政教處主任專門負(fù)責(zé), 第 7 頁 共 14 頁 制定了 一系列的活動方案。然后通過校會向全體教師和學(xué)生滲透法制教育的重要性,讓全體師生在思想和行動上重視這項(xiàng)活動,從而加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力,使教師樹立知法守法的意識。 二、以板報為陣地,向大家進(jìn)行法制宣傳 為了讓每一位同學(xué)都能夠接觸到法制教育,我校在 3 月份在全校班級中進(jìn)行了法制宣傳板報評比活動。要求每個班級都要出一期關(guān)于法制教育方面的板報,內(nèi)容以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《中學(xué)生守則》等相關(guān)法律、法規(guī)為主。同時學(xué)校對各班板報進(jìn)行評比,評出 一、 二、三等獎,并進(jìn)行表彰鼓勵。通過這樣的活動,使在校的每一位同學(xué)都能對《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律常識有一定的了解,從而提高學(xué)生們的法律觀念。 三、利用校園廣播,宣傳法制知識 在三月份,政教處利用一星期每天中午學(xué)生的休息時間在校園廣播法制方面的教育知識,組織全體學(xué)生收聽。同時對學(xué)生們較為關(guān)注的問題進(jìn)行討論,讓大家暢所欲言,并對問題進(jìn)行解決。通過這種形式的法制教育,讓學(xué)生們更直觀的了解法制方面的問題,從而加深印象,避免了學(xué)生們在法制方面容易出現(xiàn)的誤區(qū) 和錯誤行為。 第 8 頁 共 14 頁 四、利用多種教育手段對學(xué)生進(jìn)行法制教育 在 3 月下旬,請茭陵派出所所長舉行一次法制知識講座,向?qū)W生進(jìn)行教育宣傳,在 3 月 31 日,舉行法制知識競賽,評出 一、 二、三等獎計 22 人,九( 4)取得了均分 98 分的好成績,并進(jìn)行表彰鼓勵。同時利用政治課或班會教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行法制教育,收到了較好的教育效果。 總之,通過這次活動,我校圓滿的完成了所制定的德育工作計劃,進(jìn)一步營造了我校良好的法制教育氛圍,優(yōu)化了我校教師的整體素質(zhì),規(guī)范了全校學(xué)生的日常行為,培養(yǎng)了學(xué)生 知法守法的思想意識,提高了在校學(xué)生的整體素質(zhì)。 2024 年 3 月 31 日 第四篇:法制教育宣傳月活動總結(jié)蔣集鎮(zhèn)中心小學(xué) “ 愛的教育 —— 珍愛生命 ” 法制教育宣傳月活動材料 蔣集鎮(zhèn)中心小學(xué) 關(guān)于開展第十七個青少年法治教育宣傳月活動總結(jié) 為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),傳播法律知識,提高全校師生法治意識和法律素質(zhì),給未成年人的健康成長營造良好的環(huán)境,有效地預(yù)防和減少違法犯罪,我校根據(jù)教育局的工作精神,圍繞今年教育局制定的法制宣傳月活動文件精神,促進(jìn)和諧社會建設(shè),創(chuàng) 建良好的法治環(huán)境,開展了形式多樣的法制教 第 9 頁 共 14 頁 育系列活動,力求將學(xué)校法制教育工作做細(xì)、做實(shí)、做具體,為學(xué)校教育發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境?,F(xiàn)總結(jié)如下: 一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,強(qiáng)化教師法制意識 作為教育工作者,我們非常明了 “ 身教勝于言傳 ” 的內(nèi)涵。要對學(xué)生實(shí)施法制教育,教師首先要有強(qiáng)烈的法制觀念,要知法、守法、嚴(yán)于律己,而教師法制觀念加
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