3建立良好的工作機制，開創(chuàng)基層黨建工作新局面(編輯修改稿)
2024-08-26 20:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同心同德，同甘共苦。在走訪和交流中逐漸拉近了干部和群眾的距離，增進了了解 第 4 頁 共 8 頁 和友誼，為一下步實現(xiàn)全面質(zhì)量管理做了必要的情感鋪墊。同時通過溝通，摸清了學(xué)校教職工最為關(guān)心的重點問題、難點問題，為學(xué)校有計劃，分步驟的解決重難點問題提供了幫助。去年底，今年初，學(xué) 校遇到了兩個非常敏感的問題。一是 3%晉級評選，二是職稱工資兌現(xiàn)。這兩樁事，也是新領(lǐng)導(dǎo)班子進校后反映出教職工的思想情緒最多的。明顯的僧多粥少，怎樣才能把好事做多，總支校長室采取的辦法一是向群眾講清政策，堅持公平、公正、公開，不搞少數(shù)人說了算。為了避免片面性，避免不正當(dāng)競爭，把教職工的評定標(biāo)準引導(dǎo)到講質(zhì)量，講實績，講貢獻上來，我們又反復(fù)宣傳優(yōu)勝劣汰能者上，實績面前論英雄的道理；二是號召黨員干部高姿態(tài)，講謙讓，替學(xué)校排憂解難；三是要求廣大黨員積極帶頭做好深入細致的思想工作。由于政策透明度，工作細致，態(tài)度誠懇，讓大 家都感覺學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦事公正，可信可靠有盼頭，兩件敏感的問題都異常平靜地得到解決。 為了不斷增強教職工的質(zhì)量意識、目標(biāo)意識和危機意識，我們一方面緊緊抓住教學(xué)環(huán)節(jié)管理，堅持干部下班聽課、評課，下組搞質(zhì)量分析，另一方面加緊籌備召開學(xué)校八屆二次教代會。在廣泛征求群眾意見基礎(chǔ)上，適當(dāng)提高了教師課時津貼和行政人員崗位津貼。十多年一直沒變的津貼待遇的提高雖然增長幅度不大，但所產(chǎn)生的影響遠遠超出了津貼本身的價值。教職工眾口一詞，說 “ 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這樣關(guān)心我們、理解我們，我們沒有理由不努力工 第 5 頁 共 8 頁 作，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，實際上也是 在關(guān)心學(xué)校的生存與發(fā)展，是在關(guān)心我們每個教職工的前途與命運。 ” 以人為本，真誠相待，激發(fā)了教職工的極大工作熱情，在緊張而又有序的教學(xué)實踐活動中，我們看到了教職工身上蘊藏的巨大潛力的希望。 三、改進黨員管理教育，用黨員的模范作用影響群眾。 教好書、辦好校，提高質(zhì)量，就是貫徹落實 “ 三個代表 ” ；增強質(zhì)
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