3基層站所黨支部“兩學一做”學習教育工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-08-26 19:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提升、制度建設(shè)抓拓展、保障建設(shè)抓鞏固 ” 的總體要求，進一步完善責任落實機制，增強基層黨組織政治功能 和服務(wù)功能，推動全區(qū)基層黨組織建設(shè)水平再上新臺階。二是繼續(xù)開展 “ 五彩陽光 愛滿池城 ” 在職黨員志愿服務(wù)活動。每名在職黨員要到居住地所在社區(qū)認領(lǐng)志愿服務(wù)崗位，每年至少開展兩次志愿服務(wù)活動。扎實推進 “ 雙聯(lián)系 ” ，深化機關(guān)黨組織和黨員聯(lián)系服務(wù)群眾工作。三是開展紀念建黨 95 周年系列活動。采取重溫一次入黨誓詞，開展一次專題黨課等形式，進一步加強黨性教育。 6 月底前，擬表彰一批五好 第 7 頁 共 14 頁 黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。四是開展 “ 以賽促學 ” 活動。要求各級黨組織開展一 次 “ 學黨章黨規(guī)、學系列講話 ” 知識競賽。 抓細抓實，分類制 定標準。 “ 兩學一做 ” 學習教育，關(guān)鍵在做。對不同層次、不同類型的黨員，必須要制定不同的標準。對于一般黨員必須具有堅定的理想信念，能夠嚴格執(zhí)行黨內(nèi)生活準則，模范地遵守黨的紀律和國家的法律、法規(guī)，廉潔自律，勇于同消極腐敗現(xiàn)象和違法亂紀行為作堅決的斗爭。能做好本職工作、克已奉公、艱苦奮斗、密切聯(lián)系群眾。對于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該要求更嚴、標準更高。不僅要做到一般黨員的要求。更要按照習總書記多次對干部提出的要求嚴格要求自己，爭作 “ 四個表率 ” 。對農(nóng)村黨員要求能夠帶頭執(zhí)行政策、帶頭創(chuàng)業(yè)致富、帶頭服務(wù)群眾、帶頭促進和諧、帶頭促進 文明等。對城市街道社區(qū)黨員要求自覺宣傳政策法規(guī)、自覺參與社區(qū)管理、自覺服務(wù)社區(qū)居民、自覺維護社會穩(wěn)定、自覺弘揚社區(qū)文明等。對機關(guān)黨員要求堅定理想信念、提高機關(guān)效能、服務(wù)基層群眾、提升業(yè)務(wù)水平。對非公企業(yè)及社會組織黨員要求宣傳政策法規(guī)、促進企業(yè)增收、自覺服務(wù)職工、爭當崗位標兵等。 兩學一做學習教育工作情況報告 （二） 這三年來，做組織工作的明顯感覺到一個變化，那就是黨中 第 8 頁 共 14 頁 央對于從嚴治黨的決心，從黨的 群眾路線教育實踐活動、 “ 三嚴三實 ” 專題教育到 “ 兩學一做 ” ，從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通黨員，從思想領(lǐng)域到以知促行，涵蓋面之廣、發(fā)力之精準，都是前所未有的。上級對 “ 兩學一做 ” 已經(jīng)做出了指導(dǎo)性的意見，作為最基層的街道黨委，如何將這項工作落實到位、讓每位黨員都參與進來，應(yīng)該緊緊圍繞 “ 嚴、緊、分 ” 三方面開展工作。下面就學習情況作如下報告： 一要嚴肅關(guān)鍵環(huán)節(jié)。根據(jù) “ 兩學一做 ” 相關(guān)要求，將 “ 學黨章黨規(guī)，學系列講話，做合格黨員 ” 將以細化，確保學到位、做到位，街道層面必須制定學習教育的實施方案，至少安排一次全體黨員的黨課，結(jié)合 “ 七一 ” 前后、入黨積極分子班、紅色電影展播等活動，通過黨員輪訓(xùn)等方式組織黨員開展 “ 兩學 ” ，同時，要求每個基層黨組織結(jié)合每月的 “ 三會一課 ” 、 “ 固定組織生活日 ” ，在會前會后固定時段學習黨章黨規(guī)、系列講話。在 “ 做合格黨員 ” 上創(chuàng)新方式，讓黨員現(xiàn)身說法、提高自主意識，將合格的標準提一提，讓每位黨員在爭做合格黨員的同時爭優(yōu)創(chuàng)先、比奉獻，重新刷新黨員在普通老百姓心目中的形象。 二要抓緊時間節(jié)點。雖然學習教育永無止境，但是仍需在集中時段提振精神，讓所有支部、全部黨員思想上緊一緊、行動上趕一趕，基層黨委必須制定嚴格的時間安排表，結(jié)合黨員組織關(guān)系集中排查工作，確定完成時限、上報完成情況，務(wù)必確保 避免 第 9 頁 共 14 頁 走形式、走過場，一定讓每位黨員入腦入心，對于那些認為組織工作太過務(wù)虛可以等一等、拖一拖的，必須采取措施加以批評通報， 思想政治教育不是立竿見影的工作，但確是鞏固黨的執(zhí)政根基的基礎(chǔ)。 三要注重分類指導(dǎo)。分層分類開展學習教育活動，比如按照黨組織屬性不同、根據(jù)黨員不同情況，機關(guān)事業(yè)黨支部、村社區(qū)黨組織、兩新企業(yè)黨組織等等，在學習教育形式上靈活安排，針對性地制定工作要求和標準，特別是在立足崗位比奉獻上，必須將學用結(jié)合，防止學和用 “ 兩張皮 ” ，推出具有本土特色的黨員
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