3基層反映：基層建議：應(yīng)“就地取材”化解農(nóng)村教育缺才困境(編輯修改稿)
2024-08-26 18:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高校 “ 傾斜 ” ，并將免費方式由 “ 事先免 ” 向 “ 事后免 ” 轉(zhuǎn)變。 二是改善農(nóng)村教師居住環(huán)境和工資待遇。一方面，應(yīng) “ 就地 ”改善農(nóng)村教師居住環(huán)境，通過改革現(xiàn)有建設(shè)農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍辦法，擴大宿舍面積改善配套設(shè)施條件，使選擇當農(nóng)村教師的優(yōu)秀人才能 “ 留 ” 下來。同時，還應(yīng)為農(nóng)村教師上網(wǎng)提供保障， 第 2頁 共 2頁 建立以網(wǎng)絡(luò)為平臺的教師成長共同體，讓農(nóng)村教師有成長的空間 。另一方面，應(yīng)增加農(nóng)村教師待遇，在實行城鄉(xiāng)義務(wù)教育
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