3堅守黨性甘守清貧——學習胡建勇事件的心得體會(編輯修改稿)
2025-08-26 18:40 本頁面
【文章內容簡介】 核心價值觀指導自己的言行，做一個對社會有用 的人，做努力上進，孝順父母，友愛他人，使中華民族騰飛的棟梁之才。 二、心得體會：踐行 “ 三嚴三實 ” ，做好教書育人 最近學習了習總書記提出的 “ 三嚴三實 ” 。其實，早在習近平總書記參加安徽代表團審議時指出，各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，這成為衡量各項工作做的好不好的重要標準。 作為一名人類靈魂的工程師，我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，同時還要做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。學習貫徹這種精神，關鍵是要緊密結合自己的教育教學工作，提升 個人修養(yǎng)，嚴明工作紀律，腳踏實地工作，堅持以學生為本，真正做到教書育人，在自己的教學崗位上作出突出的成績。在學校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長期，對于各種行為處事的方式都會極力地學習和模仿。因此，我們在做好日常教學管理工作的同時，更要加強自身修養(yǎng)，為學生樹立榜樣。 一、要為人師表。要正心、修身，嚴格自省、自勵、自律，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，塑造良好的師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，做好學生的榜樣。 第 7 頁 共 13 頁 二 、要務實守信。要想著學生的發(fā)展，家長的重托，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，要從實際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設計好教學環(huán)節(jié)，不脫離學生學情。教育學生時，要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，踏踏實實，一絲不茍地把工作做好，并注重工作的實際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。 三、要虛心接納各方面意見，以博大的胸懷，對犯錯的學生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派，進而贏得同事的支持和學生的 尊重。 四、要鼓實勁、辦實事。不圖虛名，不務虛功，實干為責，以實干為榮，要腳踏實地，真抓實干，敢于承擔教書育人這個重擔，勇于面對現(xiàn)實，善于解決問題，不做面子工程。不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。 三、學習《教師法》、用《好教師法》。 在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認為了，因為，每個人都享有一定的權利， 平等 的口號不應是嘴上說說而已 ，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了 .同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《教師 第 8 頁 共 13 頁 法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。另外，教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務 .在學習了《教師法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范 .在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅，責難家長 .時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自 己，不穿奇裝異服，處處 身正為范 .對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育 .尊重每一個學生的特點，因材施教 .教學不再是簡單的知識灌輸，移植的過程，應當是學習主體（學生）和教育主體（教師，包括環(huán)境）
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