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正文內(nèi)容

3國防教育個人心得體會多篇某年(編輯修改稿)

2024-08-26 18:17 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 《和平年代》、《挺進(jìn)中原》、《大決戰(zhàn)》等 10 多部影片。四是開展多種文體活動,寓教于樂,如組織國防征文比賽、國防演講比賽、籃球友誼賽、體育運(yùn)動會、專題報(bào)告、雙擁文藝演出等活動,有效地豐富了國防教育的手段,強(qiáng)化了國防教育的效 果。 我校的國防教育徹底打破了以往陳舊死板的僵化的說教模 第 7 頁 共 15 頁 式,注入了新鮮的活力,并以形式多樣的教育活動為載體,在內(nèi)容上,在形式上,不斷向縱深發(fā)展,并逐步深入到每一個學(xué)生的內(nèi)心和生活中,受到了學(xué)生的廣泛歡迎。 三、注重 “ 三個建設(shè) ” ,確保國防教育深入持久地開展。三個建設(shè)是指常規(guī)建設(shè)、基地建設(shè)和雙擁建設(shè)。常規(guī)建設(shè),是學(xué)校國防教育工作的基礎(chǔ)和保障 。基地建設(shè),是學(xué)校國防教育的延伸和拓展 。雙擁建設(shè),是學(xué)校國防教育的實(shí)踐和發(fā)展。 (一)常規(guī)建設(shè)。國防教育是一項(xiàng)長期的任務(wù),它必須與學(xué)校日常的教育 相結(jié)合,并且要成為學(xué)校教育的一部分,必須長抓不懈,不能搞短時(shí)的突擊。因此,常規(guī)建設(shè)是一個很重要的環(huán)節(jié)。 。 為了確保國防教育的順利開展,我校成立和完善國防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校校長任組長,書記和副校長任副組長,成員由各處室的中層干部和班主任組成,明確相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門和相關(guān)人員的職責(zé)。 。 做到宣傳工作要持久,教育活動要豐富,后勤工作要到位,注重對學(xué)生日常行為的國防教育。如每周一上午學(xué)校舉行升旗儀式,要求全校師生共同參 加,并有學(xué)生代表在國旗下講話 。在每天定時(shí)舉行的升降旗儀式,全體師生都要肅立并齊唱國歌。同時(shí)學(xué)校定期出國防教育黑板報(bào),宣傳國防知識,等等,使學(xué)校的國 第 8 頁 共 15 頁 防教育深入到每個學(xué)生的日常行為中。 ,將國防知識滲透到各學(xué)科的教育活動中,并延伸到課外。 如結(jié)合我駐南使館被炸事件、中美撞機(jī)事件、日本教科書問題、臺海關(guān)系等時(shí)政熱點(diǎn),及時(shí)組織學(xué)生展開討論,培養(yǎng)學(xué)生的國防意識。 (二)基地建設(shè) 國防教育不能局限于課內(nèi)、校內(nèi),必須延伸到校外,國防教育基地的建設(shè)是學(xué) 校國防教育的延伸和拓展。每學(xué)期,我校都利用假期和節(jié)日組織學(xué)生到基地參觀。如參觀駐軍部隊(duì),培養(yǎng)學(xué)生保衛(wèi)祖國的國防意識 。參觀烈士紀(jì)念館,通過革命烈士的事跡介紹,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的思想意識。在今年的清明節(jié),我校組織部分學(xué)生到烈士陵園掃墓。通過國防教育基地的建設(shè),把國防教育形象生動地結(jié)合到具體活動實(shí)踐中,收到了良好的效果。 (三)雙擁建設(shè) 雙擁建設(shè)是學(xué)校國防教育的具體實(shí)踐和發(fā)展。學(xué)校在每年的“ 八 一 ” 節(jié)、春節(jié)期間都安排好擁軍慰問活動,組織學(xué)生到軍烈屬家慰問演出,為他們送去生活物品和文藝節(jié)目, 并對活動及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道,在校園營造 “ 擁軍愛軍 ” 的良好氛圍。 總之,對學(xué)生實(shí)施國防教育,是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人,加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的需要。我校的國防教育實(shí)踐證明, 第 9 頁 共 15 頁 通過教育,學(xué)生在政治思想上有很大的提高,國防觀念也得到了強(qiáng)化,社會責(zé)任感增強(qiáng)了,集體主義觀念和組織紀(jì)律觀念也有了明顯的加強(qiáng),同時(shí)對學(xué)校的管理工作也有很大的促進(jìn)作用,為學(xué)校國防教育向制度化過渡奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今后,我們將進(jìn)一步在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),逐步實(shí)現(xiàn)國防教育的制度化和課程化。 國防教育個人心得體會 3 在此之前,我從未 想過在大學(xué)教室里上的第一節(jié)課是國防教育課。一開始我就納悶兒:什么是國防教育,它的內(nèi)容是不是很多很深奧。這與大學(xué)生又有什么必要的聯(lián)系呢。帶著疑惑我把目光投向那位陌生的教授,儒雅的外表,時(shí)而幽默時(shí)而嚴(yán)肅的語氣,引領(lǐng)我們這群新生穿越時(shí)空隧道,從公元前 21 世紀(jì)的夏王朝到現(xiàn)代,講述中國國防建設(shè)的興起、發(fā)展、變革與完善。在這之中,我知道中華民族經(jīng)歷了無數(shù)戰(zhàn)爭的錘煉,形成了強(qiáng)大的民族凝聚力,培育了自強(qiáng)不息、前仆后繼、衛(wèi)國御敵的精神,最終成為一個多民族的大疆域國家。 大浪淘沙,淘過千古風(fēng)
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