為了我們共同目標(biāo)－溝通、理解、合作初一家長(zhǎng)會(huì)(編輯修改稿)
2024-12-25 11:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自 立 自 主 自 律 自 信 班級(jí)教學(xué)理念 ?關(guān)注每一個(gè)學(xué)生 ?不僅追求好，更追求進(jìn)步 ?不看中一時(shí)成績(jī) ?希望每個(gè)人都有進(jìn)步 制定班級(jí)規(guī)章制度，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。 落實(shí)學(xué)校的八項(xiàng)常規(guī)管理。（早讀、上課、課間操、眼保健操、課室衛(wèi)生、儀表儀容、考勤、午休等） 加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力 （班干部科代責(zé)任制、班干值日制度、競(jìng)爭(zhēng)小組、學(xué)習(xí)互助小組） 班主任工作管理措施 理想競(jìng)爭(zhēng)教育（制定班級(jí)目標(biāo)， 期中目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、開展主題班會(huì)： “ 責(zé)任心 ” 的教育） 學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。 周末發(fā)放一周報(bào)告單（包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律等），實(shí)行家長(zhǎng)簽名反饋制。 有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低 . 在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用午休時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。 放學(xué)之后，沒有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。 周末、假期時(shí)間過于放松。
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