3哈市政府對區(qū)縣政府教育工作督導評估實施方案(編輯修改稿)
2024-08-26 17:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心健康和人身安全。 加強校園文化建設。認真謀劃，及早動手，突出我校辦學特色，提升辦學品味。堅持審美性、創(chuàng)新性、和諧性，力爭達到 “ 校園環(huán)境、育人機制完善、人際關系和諧、師生身心健康、 第 9 頁 共 21 頁 文化氛圍濃厚 ” 的目標。 三、工作步驟： （一）第一 階段：學習宣傳，制定計劃，摸清底數(shù)，（ 2024年 1—— 3 月） 認真學習省、市有關文件和教育局、中心學校有關要求，制定迎檢實施方案，召開全體教師動員會。 制定相應工作計劃，明確迎評任務，落實迎評責任。各項工作明確專人負責。 對照省有關文件要求和標準，對我校整體辦學水平特別是實驗儀器、圖書、音體美器材、電教器材、專用教室等方面的短缺進行摸底調(diào)查，制定裝備計劃。 （二）第二階段：規(guī)范學校管理，加強校園文化建設和專用教室建設，（ 2024 年 4—— 8 月） 健全學校各項規(guī)章制度，開全課程、開足課時，規(guī)范教師的上課、備課等教學行為，學習先進的教育教學經(jīng)驗，重點抓好課堂教學改革，進一步促進學校德育工作、師生安全教育工作和實驗教學工作。 綠化、美化、凈化、硬化校園，全校范圍的美化，制定校園文化建設方案并逐步實施。 加強專用教室管理、使用檢查督導，加強室內(nèi)設施的配置和教室的管理使用。 第 10 頁 共 21 頁 做好控輟保學工作，完善 “ 三類學生 ” 的教育、防控措施。 檔案資料整理。 （三）第三階段：自查自評（ 20241 年 9 月） 交流提高。邀請中心學校指導我校的迎接工作，發(fā)現(xiàn)并解決實際問題。 模擬督導評估。 （四）第四階段：迎接省級教育督導評估 做好一切準備工作，以飽滿的精神迎接省級教育督導評估。 三、工作措施； 成立迎評工作領導小組 組長：伍良學（魯依小學校長） 副組長：李本斌（魯依小學副校長） 成員：李雪松（魯依小學副校長） 黃躍麗（魯依小學教導主任） 宋敏（魯依小學大隊輔導員） 領導小組下設辦公室， 由黃躍麗任辦公室主任，負責領導小組的日常工作，統(tǒng)籌做好迎接省人民政府教育督導評估有關資料的收集、審核、匯總和檔案室建設等工作。 加強輿論宣傳，形成濃厚氛圍。充分利用黑板報、標語、櫥窗、校園廣播等形式，向群眾進行廣泛宣傳，動員全社會的力 第 11 頁 共 21 頁 量關心支持教育事業(yè)，在學校周邊書寫宣傳標語，營造濃厚的迎評氛圍。 多方籌措資金，加大投入力度，努力改善辦學條件和教學設施的更新。尤其是專用教室的建設和實驗儀器器材、音體美器材、圖書的購置。 加強檔案建設。我校檔案已初具規(guī)模，在此基礎上， 對照有關文件要求，進一步補充完善，按照中心學校要求，教學評估檔案不拆散，把上學期的有關檔案資料及時補充進去，檔案標簽明確、清楚，分類規(guī)范科學。不造虛假檔案，把平時的工作記錄保存好、整理好，及時入檔。 加強檢查、督促力度，確保各項工作落到實處。加大平時工作的督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，推動迎檢工作扎實有效開展。 十八連山鎮(zhèn)魯依小學 2024 年 4 月 14 日 第三篇。建立對縣級政府教育工作督導評估制度國務院辦公廳日前轉(zhuǎn)發(fā)了教育部《關于建立對縣級人民政府教育工作進行督導評 估制度意見》的通知，指重要舉措。 我國實行 “ 在國務院領導下，地方政府負責、分級管理、以縣為主 ” （簡稱 “ 以縣為主 ” ）的農(nóng)村義務教育民政府教育工作進行督導評估制度，鞏固和完善農(nóng)村義務教育管理體制，對推動 第 12 頁 共 21 頁 基礎教育以及縣域內(nèi)各類 如何加強對督導評估的組織實施，《通知》明確指出，對縣級人民政府教育工作的督導評估由省級人民政根據(jù)省級人民政府的要求，每年具體組織對所屬縣（市、區(qū)）的督導檢查。國家教育督導團負責宏觀指導和、辦學條件、教師隊伍建設、教育管理等方面。 通知要求，在督導評估工作中，要 堅持實事求是，堅持公開、公平、公正，堅持督政與督學相結(jié)合， 為切實加強對督導評估工作的領導，通知要求地方各級人民政府和有關職能部門要高度重視督導評估工作堅鞏固提高，高水平和高質(zhì)量 “ 普九 ” 的情況作為對縣級人民政府是否重視教育工作的重要督導評估內(nèi)容嚴重的，要予以通報批評或給予相應的行政處分。 第四篇：實施素質(zhì)教育工作督導評估方案關于黃馬中心小學實施素質(zhì)教育工作督導評估方案（試行） 的通知 各村小學： 為督促、指導我鄉(xiāng)小學貫徹執(zhí)行國家教育法律法規(guī)和方針政策，樹立科 學發(fā)展觀，深化教育改革，規(guī)范教育教學管理，全面實施素質(zhì)教育，提高辦學水平和教育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，根據(jù)《 XX省中小學實施素質(zhì)教育工作督導評估指導方案（試行）》 第 13 頁 共 21 頁 和《 XX 省中小學實施素質(zhì)教育工
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