3加強(qiáng)學(xué)習(xí)超越自我(編輯修改稿)
2024-08-26 16:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，不斷學(xué)以致用，不斷理論聯(lián)系實(shí)際，才能不斷地在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中進(jìn)步，才能真正把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為提高工作本領(lǐng)的能力，更好地為黨和人民服好務(wù)。 三、要真學(xué)，解決好學(xué)習(xí)態(tài)度的問題 要想抓好學(xué)習(xí)，首先要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。不下一番苦工夫，不實(shí)實(shí)在在去學(xué)，那么學(xué)習(xí)就會(huì)落空。 首先，要有興趣。把學(xué)習(xí)培養(yǎng)成一種興趣就會(huì)主動(dòng)去學(xué)，就會(huì)增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力。以 ? 我要學(xué) ? 的態(tài)度去學(xué)習(xí)，就會(huì)感到學(xué)習(xí)是一種享受，是一種快樂，牢固樹立終身 學(xué)習(xí)的思想。習(xí)近平同志在中央黨校 2024 年春季學(xué)期第二批進(jìn)修班暨專題研討班開學(xué)典禮上發(fā)表了 ? 領(lǐng)導(dǎo)干部要愛讀書讀好書善讀書 ? 的講話， 第 7 頁(yè) 共 15 頁(yè) 要求廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要多讀書、讀好書。因此，在個(gè)人學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)上，要注重培養(yǎng)積極的、健康向上的興趣。因?yàn)?? 學(xué)什么 ? 的問題不僅是個(gè)人的愛好問題，更是個(gè)嚴(yán)肅的世界觀、價(jià)值觀、人生觀問題。 其次，要擠時(shí)間。學(xué)習(xí)是一個(gè)人成長(zhǎng)的階梯，是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，尤其要勤于擠時(shí)間學(xué)習(xí)，這是工作的需要，更是加強(qiáng)修養(yǎng)的需要。對(duì)于我們大多數(shù)的領(lǐng) 導(dǎo)干部來說，平時(shí)把大部分精力和時(shí)間都投入到了具體的業(yè)務(wù)性和事務(wù)性的工作中去，難得有集中的時(shí)間靜下心來讀書，但這不能成為不學(xué)習(xí)或少學(xué)習(xí)的理由。學(xué)習(xí)比較有效的辦法，就是把零星的時(shí)間利用起來，擠時(shí)間學(xué)習(xí)。魯迅先生說過， ? 時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總還是有的 ? 。因此，我們要珍惜業(yè)余時(shí)間，少一些應(yīng)酬，多一些讀書；少一些空談，多一些學(xué)習(xí)；少一些閑聊，多一些思考。真正把有限的時(shí)間和精力投入到讀書學(xué)習(xí)中去，陶冶我們的情操，增長(zhǎng)我們的才識(shí)。 第三，要能堅(jiān)持。學(xué)習(xí)有時(shí)是十分枯燥、乏味的。沒有堅(jiān)定的信心、頑強(qiáng)的意志 ，是坐不住、學(xué)不好的。無論多么聰明的人，倘若沒有持之以恒的辛勤耕耘，一切都是空談。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不懈地抓緊學(xué)習(xí)，才能在實(shí)踐中言之有理、論之有據(jù)、思之有成、克難有術(shù)，才能使自己成為科學(xué)發(fā)展的踐行者、跨越發(fā)展的推動(dòng)者、和諧發(fā)展的促進(jìn)者。 第 8 頁(yè) 共 15 頁(yè) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升能力，是為了進(jìn)一步超越自我、加快發(fā)展。只要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合自身工作實(shí)際，緊緊結(jié)合加快實(shí)施新目標(biāo)新戰(zhàn)略的偉大實(shí)踐，帶頭學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正做到學(xué)有所得、學(xué)以致用，就一定能夠以更加顯著的學(xué)習(xí)成效來推動(dòng)新戰(zhàn)略體系的有效實(shí)施，全面躍進(jìn)全省 十強(qiáng)縣，建設(shè)和諧、富裕、文明、宜居的精彩依蘭。 作者系中共 XX 縣區(qū)委書記 第二篇：在學(xué)習(xí)中超越自我在學(xué)習(xí)中超越自我 金秋十月，秋高氣爽，丹桂飄香。在這收獲的季節(jié)，我參加了國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中我超越了自我，收獲了很多很多 …… 參加國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)以來，特別是聽了毛洪其教授專題講座《初中記敘文寫作教學(xué)與評(píng)價(jià)》之后，我感觸頗多，沉思良久：我從事了多年的語(yǔ)文教學(xué)，作文教學(xué)一直是個(gè)難題，如何教孩子們寫作，如何寫出精彩的作文，一直困繞著我。為此，我也想了很多辦法：如讓孩子們寫日 記、摘錄好詞好句積累成冊(cè)、多看書、多看優(yōu)秀作文、多背誦精短佳句等方法?？墒呛⒆觽儗W(xué)習(xí)興趣依然不高，成績(jī)也沒有大的提高。毛洪其教授的專題講座如一盞明燈為我們的作文教學(xué)指明了方向；如一縷微風(fēng)吹開了我心頭的迷霧；如一泓清泉澄清了我作文教學(xué)的思緒。毛老師從學(xué)生問題、教學(xué)問題、教師問題、評(píng)價(jià)問題四個(gè)方面做了理論上的總結(jié)。特 第 9 頁(yè) 共 15 頁(yè) 別是指出了突破記敘文寫作教學(xué)瓶頸的方法，為我們今后的作文教學(xué)指明了方向。 一、突破學(xué)生寫作瓶頸的途徑指出： 寫什么。有話可說說自己 —— 低下頭來看自己，自己的經(jīng)歷、積累、體驗(yàn)。 自己身上有開發(fā)不盡的資源，許多同學(xué)常常忽略自己，一寫作文就抬起頭來向遠(yuǎn)
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