3關(guān)于落實干部作風大整頓的自我作風反思體會(編輯修改稿)
2025-08-26 16:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人的成長是需要過程的，參加工作兩年了，我自認很多東西認識還不到位，接觸的工程還相當少，專業(yè)技術(shù)水平還待相當大的提高，管理技能還很不足，這些在今后的工作中我還要盡力改 進。 第四篇：干部作風整頓自我剖析干部教師作風集中整頓 個人整改計劃 趙莊小學校長李強 自開展領(lǐng)導干部作風整頓活動以來，我按照市、鎮(zhèn)關(guān)于干部作風整頓活動的要求，認真學習了胡總書記總書記提出的領(lǐng)導干部八個方面的優(yōu)良作風，通過認真學習市委、市政府《關(guān)于切實加強機關(guān)作風建設的決定》和深刻領(lǐng)會單書記在干部作風整頓動員大會上的講話精神，對自己的工作及思想動態(tài)，進行了自身查找，從世界觀、人生觀、價值觀三個方面進行認真剖析，找出了 第 7 頁 共 15 頁 自己在思想、學習、工作、生活中存在的問題，為了進一步 提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力，更好地做好學校工作，順利地通過省級示范市驗收，特制定整改計劃如下： 一、認真查找問題和不足 通過認真對照檢查、深刻剖析，自己在思想、學習、工作、作風等存在以下幾個方面的問題和不足： （一）、政治理論學習不夠，政治理論水平不高。主要表現(xiàn)在學習主動性不強，很多時候忙于日常工作事務和各種應酬，沒有擠出時間認真地進行自學，學習不深不透，學習經(jīng)常處于被動狀態(tài)。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，對政治理論的學習理解和把握往往只限于知道其內(nèi)容，但對 其深刻的內(nèi)涵知之甚少。 （二）、創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。工作思路不寬，很多時候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。 （三）、工作作風還不夠扎實。在有的工作上只著重于下達 第 8 頁 共 15 頁 上 級的有關(guān)文件精神，滿足于不出事；沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單；調(diào)查研究不夠深入，征求職工意見和向職工通報不夠。 （四）、在學校領(lǐng)導班子中沒有開展經(jīng)常性的交心談心活動，對領(lǐng)導班子成員的監(jiān)管力度不強，在碰硬問題上缺乏力度，對布置的工作的檢查力度不夠，有時礙于情面，怕影響團結(jié)而沒有開展大膽的批評。 二、認真分析存在問題的原因 對以上存在的問題，通過學習認真分析究其原因關(guān)鍵在于自已對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、特別是 “ 三個代表 ”重要思想以及各種新知識的學習不 夠，認識不足。對學習的重要性、必要性、迫切性認識不夠，思想上存在著重工作輕學習的頑疾，同時錯誤地認為自已是一名領(lǐng)導干部，學點自已有用的東西，能指導部門工作和搞好自已的本職工作就行了。正是由于這種錯誤思想的作祟，放松了學習，影響了自已知識水平的進一步提高。 對工作上存在的問題，一是自已沒有認真學習和深刻領(lǐng)會“ 三個代表 ” 的深刻內(nèi)涵，和更好地運用市場經(jīng)濟理論，更沒有把這些理論 貫穿到實踐中去，二是思想不解放，對學校工作沒有新思路，新思想，沒有創(chuàng)新開發(fā)，順著前人的路走下去，不敢大膽地去闖。 三、整改措施和努力方向 第 9 頁 共 15 頁 針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，認真按照胡總書記總書記的要求，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，全心全意為人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點： （一）、加
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