3關(guān)于綜合材料寫作(編輯修改稿)
2025-08-26 15:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 gpassageexplores/discussestheissueof….theprofessor’ ，he/shethinksthat… ， ，he/sheusesthreespecificpointstosupporthis/heridea. first， eventhoughthereadingpassagesuggeststhat… ，theprofessorarguesinthelecturethat….thisisbecause… ，whichmeans….obviously ， 第 9 頁 共 19 頁 theprofessor’sargumentdisapprovesitscounterpartinthereading. moreover ， despitethestatementinthereadingthat… ，theprofessorcontendsthat….thenhe/shesupportsthispointwiththefactthat….inotherwords ， …. finally ，theprofessorasserts/claimsthat…whereastheauthorofthereadingclaimsthat…theprofessorprovesthatthisclaimisindefensiblebypointingoutthat… inconclusion ，theprofessorclearlyidentifiestheweaknessinthereadingpassageandconvincinglyshowsthatthecentralargumentinthereading， namely…isincorrect. introduction （閱讀 topic+聽力 topic） bodypart +細(xì)節(jié)例子 +細(xì)節(jié)例子 +細(xì)節(jié)例子 conclusion 第五篇。綜合寫作三、 寫作題（ 50 分） ， 第 10 頁 共 19 頁 根據(jù)要求寫作。 德育就是要用 “ 愛 ”“ 善 ” 滋潤心靈，為學(xué)生的成長開辟新的天地，讓學(xué)生不斷追求真、善、美。 根據(jù)上述材料，自擬題目，文體不限，寫一篇 1000 字以上的文章?！緟⒖祭摹? 中學(xué)德育工作之我見 加強(qiáng)中學(xué)生社會主義思想政治教育和道德規(guī)范教育，是關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和科教興國戰(zhàn)略實(shí)施的根本問題。常言道，千里之行，始于足下。作為教育工作者的我們，該如何做好德育教育工作呢。我認(rèn)為要從以下幾點(diǎn)來做： ，為人 師表 坦蕩無私的面貌讓學(xué)生體驗(yàn)到人的美好心靈，用寬宏的心地和磊落的胸懷促使學(xué)生養(yǎng)成高尚的人格。要想成為一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待學(xué)生以外，還必須自覺地、高標(biāo)準(zhǔn)地塑造自身的人格。我所說的 “ 人格 ” ，指的是一個人作為某種權(quán)利和義務(wù)的主體，在道德上應(yīng)當(dāng)具備的人品和資格。教師職業(yè)的特殊性質(zhì)決定教師的人格在整個教育過程中具有不可忽視的重要作用。捷克教育家夸美紐斯也指出： “ 教師的職務(wù)是用自己做榜樣教育學(xué)生。 ” 教師必定要有崇高的師德。 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” ，讓我們用誠實(shí)正直和 友 作為教師，我們要用真愛去關(guān)心學(xué)生。誠然，教師也有喜怒 第 11 頁 共 19 頁 哀樂，但不應(yīng)拿學(xué)生作為發(fā)泄的對象。學(xué)生之間的確存在差異，教師應(yīng)因材施教，關(guān)愛與呵護(hù)每一個學(xué)生。因?yàn)槊總€學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)、重視。如果我們能經(jīng)常表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，他們一定會非常高興，進(jìn)而會建立自信；反之，他們會因沮喪而越來越自卑。教師要用愛心，用師德的魅力，縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生 “ 向師性 ” 。 在德育教育工作中，正確對待學(xué)生的過錯是很有必要的。學(xué)生犯點(diǎn)小錯誤是在所難免的，未成年人的 心理又是非常脆弱的，一旦沒有糾正他們的錯誤或錯誤地對待了他們的錯誤，也許就會影響孩子一生的發(fā)展。 對待他們的過錯，首先，應(yīng)該尋找原因。學(xué)生產(chǎn)生過錯行為的原因有很多方面，教師要從多個角度去診斷問題，綜合地分析各種因素在學(xué)生身上的發(fā)展過程。 其次，要對學(xué)生有充分的信心。有過錯行為的學(xué)生由于常常受到教師的批評、指責(zé)，同學(xué)們的取笑、歧視，其心理總是比較敏感的，對教師和周圍的同學(xué)也存有戒心。要消除這些有過錯行為的學(xué)生的恐懼心理和敵對情緒，應(yīng)設(shè)法幫他們樹立自信，諒解他們的過錯，相信他們能改正錯誤，從 根本上改變同他們的關(guān)系。 總之， “ 冰凍三尺，非一日之寒 ” 。要做好德育教育工作不是一朝一夕的事情，只有對他們傾注一片愛心，才能保證對他們 第 12 頁 共 19 頁 教育轉(zhuǎn)化的成功。相信我們的真誠和正確有序的引導(dǎo)必然會在不久的將來獲得更大的突破。 “ 如何加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng) ” 為題，寫一篇論述文。要求觀點(diǎn)明確，論述具體，條理清楚
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1